Tag Archives: bloko

Aναδημοσίευση στο bloko.gr

Διαταραχές λόγου και ομιλίας σε παιδιά και έφηβους, αναδημοσίευση του χθεσινού μας θέματος στο pm (βλ.σχετικά http://www.postmodern.gr/diataraches-logoy-kai-omilias-se-paidi/) στο αγαπημένο bloko.gr εδώ http://www.bloko.gr/2019/07/blog-post_399.html

Θα επανέλθω στο θέμα, καθώς παρουσιάζει σημαντικές προς εξέταση πτυχές, όπως αναδεικνύονται με τρόπο επιστημονικό από τον λογοθεραπευτή και μέλος του διοικητικού συμβουλίου του Πανελληνίου Συλλόγου Λογοπεδικών (Π.Σ.Λ.), κ. Σταμάτη Κόρδα.

Εύχομαι μία όμορφη και δημιουργική μέρα στην υπέροχη παρέα του blog!! Επιστρέφω στα ατελείωτα, γραψίματά μου…ανάσα δεν παίρνω σήμερα!!

Advertisements

Leave a comment

Filed under Ζητήματα Εκπαιδευτικά, Ζητήματα Κοινωνικά

Νέα εκπαιδευτική συνεργασία

Αποκρυπτογραφώντας το έγκλημα και τον εγκληματία – Νέος Κύκλος

Η ΝΟΜΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ και τo Κέντρο Μελέτης του Εγκλήματος (ΚΕ.Μ.Ε.) ανακοινώνουν μία νέα εκπαιδευτική συνεργασία που αφορά στη συνδιοργάνωση προγραμμάτων επαγγελματικής
εκπαίδευσης και κατάρτισης σε θέματα εγκληματολογικού ενδιαφέροντος.

Ευχαριστούμε θερμά το bloko.gr: http://www.bloko.gr/2019/07/blog-post_883.html

Leave a comment

Filed under Ζητήματα Εγκληματολογίας, Ζητήματα Κοινωνικά

Έγκλημα & Καλοκαίρι

Στο αγαπημένο μου bloko.gr

Έγκλημα & Καλοκαίρι: Ο θερμικός νόμος της εγκληματικότητας εδώ http://www.bloko.gr/2019/07/blog-post_497.html?fbclid=IwAR1SEyKMkVLlaxdi6trYmCHSHfuL-XA2PX-Lxmx1vI_BmtsxwppkR8kmu9w#.XShpCHXJkuU.facebook

Καλό απόγευμα στην υπέροχη παρέα του blog!!!

Leave a comment

Filed under Ζητήματα Εγκληματολογίας

Αδυναμίες

Μία εγκληματολογική προσέγγιση στο έργο του Αλέξανδρου Παπαδιαμάντη «Η Φόνισσα» και στο αγαπημένο μας bloko.gr http://www.bloko.gr/2019/07/blog-post_500.html

Έχω τις αδυναμίες μου, το ξέρετε! Δεν μπορώ να μην τις εκφράσω!!

Όπως έγραψα και χθες, είμαι πολύ χαρούμενη με τη θερμή ανταπόκρισή σας στο θέμα μας στο pm και σας ευχαριστώ από καρδιάς γι’ αυτό!

Συνεχίζουμε! Παντα μαζί!

Leave a comment

Filed under Ζητήματα Εγκληματολογίας, Ζητήματα Κοινωνικά

Ανθρωποκτονία γονέων, με δράστες τα ανήλικα ή ενήλικα τέκνα τους

Το θέμα με το οποίο ξεκινήσαμε την εβδομάδα, ως προς την αρθρογραφία στο pm, ήταν η Σκιαγράφηση προφίλ και ανάλυση κινήτρων εγκληματικής δράσης μητροκτόνων (βλ.σχετικά http://www.postmodern.gr/skiagrafisi-profil-kai-analysi-ki/).

Τι μας δείχνουν, όμως, τα διεθνή στοιχεία και γιατί πρόκειται για μία μορφής εγκληματικότητα που προβληματίζει και απαιτεί μεγαλύτερη διερεύνηση;

Η υπόθεση παρουσιάζει μεγάλο ερευνητικό ενδιαφέρον, καθώς αφορά μία μορφή εγκληματικότητας που δεν είναι συνηθισμένη, όχι μόνο στη χώρα μας αλλά και σε διεθνές επίπεδο. Ειδικότερα, τα διαθέσιμα στατιστικά στοιχεία δείχνουν ότι οι ανθρωποκτονίες γονέων που διαπράττονται από τα ίδια τους τα παιδιά -είτε ανήλικα είτε ενήλικα- βρίσκονται σε πολύ χαμηλά επίπεδα διεθνώς. Μάλιστα, οι αναλύσεις δεδομένων από το 1976 έως και το 2007 δεν παρέχουν καμία απόδειξη ότι η συχνότητα εμφάνισης της μητροκτονίας αυξάνεται. Τα διαθέσιμα δεδομένα υποδεικνύουν, αντίθετα, ότι τόσο οι μητροκτονίες όσο και οι πατροκτονίες έχουν μειωθεί τα τελευταία 30 χρόνια.

Καταγράφονται ασφαλώς διαφοροποιήσεις από χώρα σε χώρα, αλλά από τις έρευνες εξάγεται το σημαντικό συμπέρασμα ότι οι ανθρωποκτονίες γονέων από τα παιδιά τους είναι ένα σπάνιο φαινόμενο. Αυτό το στοιχείο καθιστά πολύ σημαντική τη διερεύνηση της συγκεκριμένης υπόθεσης και ανάλογων υποθέσεων μητροκτονιών που δεν συμβαίνουν -ευτυχώς- συχνά, προκειμένου να εξαχθούν θεμελιώδη συμπεράσματα τόσο σε εγκληματολογικό όσο και σε κοινωνιολογικό επίπεδο. Αυτό που θα ήθελα να τονίσω στο σημείο αυτό είναι ότι σε πολλές περιπτώσεις το τι γίνεται πίσω από τις καλά κλεισμένες πόρτες των σπιτιών δεν είναι ένα τόσο καλά κρυμμένο μυστικό, αλλά είναι γνωστό στην τοπική κοινωνία, στον κοντινό ή ευρύτερο οικογενειακό ή/και κοινωνικό περιβάλλον που άλλοτε αδιαφορεί, άλλοτε δεν συνειδητοποιεί τη σοβαρότητα της κατάστασης ή ακόμη δεν γνωρίζει πώς να αντιδράσει, πού να απευθυνθεί και εάν τελικά η οποιανδήποτε παρέμβαση θα έχει χρησιμότητα, θα οδηγήσει στην προστασία του ατόμου που είναι εκτεθειμένο σε κίνδυνο στους κόλπους της ίδιας της οικογένειάς του.

Προφίλ δραστών, απεικόνιση αντίστοιχων υποθέσεων στα ΜΜΕ και εγκληματολογικές τυπολογίες, όπου καταγράφονται και οι σημαντικές διαφοροποιήσεις μεταξύ ανήλικων και ενήλικων δραστών/δράστιδων, αποτελούν τις κύριες θεματικές του άρθρου.

Να αναφέρω, κλείνοντας, ότι και ο δημοσιογράφος, κ. Γιώργος Καραΐβάζ ασχολήθηκε εκτενώς με το θέμα στην εκπομπη και τον ευχαριστώ θερμά για την αναδημοσίευση στο bloko.gr εδώ http://www.bloko.gr/2019/07/blog-post_89.html

Εύχομαι μία δημιουργική μέρα στην υπέροχη παρέα του blog!

Leave a comment

Filed under Ζητήματα Εγκληματολογίας, Ζητήματα Κοινωνικά

Δεν μένουμε απαθείς!

Μετά το όμορφο break, επιστροφή στη ροή μας και στο πρόγραμμα!!

Ευχαριστώ θερμά το bloko.gr για την αναδημοσίευση του πολύ σοβαρού θέματος για τις δυσλειτουργικές οικογένειες και τη μελέτη περίπτωσης/case study ανήλικου θύματος ενδοοικογενειακής βίας (http://www.postmodern.gr/dysleitoyrgikes-oikogeneies-dysfunctional-families-kai/?fbclid=IwAR2dH_jXH8gFzj2jfEh8k13-)9IHPosBc8nI7llr23k9b7AD3TBHDUMCWk_s).

Βλ. σχετικά http://www.bloko.gr/2019/04/dysfunctional-families.html

Από τα θέματα στα οποία νιώθω ότι έδωσα όλη μου την ψυχή, γιατί πραγματικά με προβληματίζει ερευνητικά και με συγκινεί σε ανθρώπινο επίπεδο το πόσο βίαιος μπορεί να γίνει ένας γονιός. Αυτό καθιστά επιτακτική την ανάγκη πρόληψης και έγκαιρης κοινωνικής παρέμβασης. Κανείς να μη μείνει αμέτοχος και απαθής.

Σκέφτομαι και αυτό το πανέμορφο κοριτσάκι που γνώρισε τη βία και όχι την αγάπη μέσα στην οικογένειά της, το ξύλο και όχι την τρυφερότητα. Σκέφτομαι ότι τώρα θα κάνει τα πρώτα της βήματα στην ενήλικη ζωή της και πραγματικά εύχομαι να είναι καλά, να έχει καταφέρει να επουλώσει τα ψυχικά της τραύματα και κυρίως να έχει κάνει καλές επιλογές στην προσωπική της ζωή και να μη δεχτεί ποτέ από κανέναν σύντροφο να σηκώσει το χέρι του για να την χτυπήσει.

Στα χρόνια διδασκαλίας μου, έχει αποτυπωθεί πολύ έντονα η εικόνα μίας φοιτήτριας που βγήκε κλαίγοντας από το αμφιθέατρο όταν αναλύαμε το φαινόμενο της ενδοοικογενειακής βίας. Επέστρεψε “διαλυμένη” ψυχικά, ήταν και για μένα από τις πιο δύσκολες στιγμές στη διάρκεια της διδασκαλίας, θεωρώ όμως σημαντικό και λυτρωτικό να αφήνουμε χώρο και χρόνο στα συναισθήματά μας, να τολμάμε να τα εξωτερικεύσουμε και τα δάκρυα πολλές φορές λειτουργούν θεραπευτικά. Τώρα συνεχίζει όμορφα τη ζωή της και είμαι σίγουρη ότι όλα τα παιδιά που έχουν βιώσει τόσο επώδυνες και τραυματικές εμπειρίες στην οικογένειά τους -από τους ίδιους τους ανθρώπους που τους έδωσαν ζωή- μπορούν με την κατάλληλη στήριξη να συνεχίσουν με δύναμη την ενήλικη ζωή τους και να κάνουν τον πόνο αγάπη!

Εννοείται ότι είμαστε δίπλα στον συνάνθρωπο, όπου μπορούμε να βοηθήσουμε! Όλοι μαζί, ενωμένοι, ενημερωμένοι και ευαισθητοποιημένοι μπορούμε σίγουρα να είμαστε πιο αποτελεσματικοί και να πετύχουμε πολλά περισσότερα! Το μήνυμά μας “δεν μένουμε απαθείς”!!

Συνεχίζουμε την επόμενη εβδομάδα με μία, σας υπόσχομαι, πολύ δυνατή συνέντευξη που θα μας δώσει το έναυσμα για μία πολύ ουσιαστική συζήτηση.

Leave a comment

Filed under Ζητήματα Εγκληματολογίας, Ζητήματα Εκπαιδευτικά, Ζητήματα Κοινωνικά

“Από τους δρόμους στη φυλακή” στο bloko.gr

“Από τους δρόμους στη φυλακή” στο bloko.gr

Βλ.σχετικά http://www.bloko.gr/2019/04/blog-post_545.html

Στο προσεχές χρονικό διάστημα -σε δύο με τρεις εβδομάδες, υπολογίζω- θα προχωρήσω στη δημοσίευση ενός θεματος (και στη συνέχεια σε επόμενες δράσεις μας) που μελετώ αυτή την περίοδο σχετικά με την προστασία της ανηλικότητας και των παιδιών, εκτεθειμένων σε κίνδυνο.

Εύχομαι στην υπέροχη παρέα του blog ένα πολύ όμορφο Σαββατοκύριακο!!

Leave a comment

Filed under Ζητήματα Εγκληματολογίας, Ζητήματα Κοινωνικά

Νεανική παραβατικότητα και μελέτη περίπτωσης

Είναι από τα θέματα που μας συγκλονίζουν. Βλ.σχετικά http://www.postmodern.gr/neaniki-paravatikotita-se-ellada-kai/

Τα μηνύματα που λαμβάνω από χθες για το συγκεκριμένο άρθρο είναι πολλά. Πρέπει το φαινόμενο της νεανικής παραβατικότητας, σε μία κοινωνία που αλλάζει, να μας προβληματίσει όλους (ως ενεργά μέλη της κοινωνίας) και να δείξουμε έμπρακτα τι κάνουμε για να προστατεύσουμε την ανηλικότητα.

Τι κάνουμε για να προστατεύσουμε παιδιά εκτεθειμένα σε σοβαρούς κινδύνους από τη μία πλευρά και να προλάβουμε παιδιά που υιοθετούν, σε τόσο ευαίσθητες και τρυφερές ηλικίες, ακραίες συμπεριφορές, πολύ σκληρές και απίστευτης αγριότητας, από την άλλη πλευρά.

Τόσο σκληρές συμπεριφορές δείχνουν μία πλήρη απαξίωση της ζωής και απάθεια ως προς τα συναισθήματα του άλλου ατόμου -μία στάση ζωής που αναμφίβολα δεν συνάδει (ή δεν θα έπρεπε σε καμία περίπτωση να συνάδει) με την εφηβική ηλικία.

Ευχαριστώ θερμά το bloko.gr που είναι πάντα δίπλα στις δράσεις μας. Είναι βέβαιο ότι συνεχίζουμε!

Βλ.σχετικά http://www.bloko.gr/2019/04/blog-post_32.html

Leave a comment

Filed under Ζητήματα Εγκληματολογίας, Ζητήματα Εκπαιδευτικά, Ζητήματα Κοινωνικά

Η ζωή και παράνομη δράση της νεαρής “socialite” (bloko.gr)

Η ζωή και παράνομη δράση της νεαρής “socialite”: μία ενδιαφέρουσα μελέτη περίπτωσης.

Ευχαριστώ θερμά το bloko.gr για την αναδημοσίευση της πρωινής μου ανάρτησης για τη συγκεκριμένη υπόθεση με τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά (βλ.σχετικά https://aggelikikardara.wordpress.com/2019/03/30/η-ζωή-και-παράνομη-δράση-της-νεαρής-socialite/)

εδώ http://www.bloko.gr/2019/03/socialite.html

Leave a comment

Filed under Ζητήματα Εγκληματολογίας, Ζητήματα Κοινωνικά

Τα εκπαιδευτικά μας ζητήματα

Τα (αγαπημένα) εκπαιδευτικά μας ζητήματα!! Συνεχίζουμε δυναμικά!

Ευχαριστώ θερμά το bloko.gr και τον δημοσιογράφο Γιώργο Καραΐβάζ για την αναδημοσίευση του χθεσινού μου άρθρου στο blog, με τίτλο Το ελληνικό “σχολείο του μέλλοντος” πρεπει να αλλάξει.

Μπορείτε να το διαβάσετε και στο bloko.gr εδώ http://www.bloko.gr/2019/03/blog-post_811.html

Το μήνυμά μας είναι διττό: να μην αποκλείεται κανένα παιδί από την ενεργό και ουσιαστική συμμετοχή στη μαθησιακή διαδικασία και να δίνεται το κίνητρο αλλά και οι ευκαιρίες, μέσω της μαθησιακής διαδικασίας, σε όλες τις μαθήτριες και σε όλους τους μαθητές να συνεργάζονται και να θέτουν στόχους τους οποίους θα προσπαθούν να υλοποιούν από κοινού!

Leave a comment

Filed under Ζητήματα Εκπαιδευτικά