Category Archives: Uncategorized

Αύγουστος….

Αύγουστος…στο postmodern.gr

http://www.postmodern.gr/aygoystos/

Σκέψεις και συναισθήματα!

Με μια υπέροχη φωτογραφία, όπως αυτές που πάντα επιλέγει το pm για να τα ταξιδέψουμε στο αυγουστιάτικο όνειρο!!

Δυστυχώς τίποτα στη ζωή δεν είναι δεδομένο και η κάθε στιγμή που περνά και χάνεται στη δίνη του χρόνου έχει τη δική της αξία. Στιγμές ζωής, πολύτιμες, που μέσα στη ρουτίνα της καθημερινότητας, συχνά, ξεχνάμε να τις ζήσουμε, ξεχνάμε ακόμα και να επιδιώξουμε να τις ζήσουμε, γιατί δεν προλαβαίνουμε ή έτσι πιστεύουμε.

Ας τις ζήσουμε, λοιπόν! Με ένταση και πάθος, με αγάπη και δημιουργικότητα! Για να μπορέσουμε στο τέλος της διαδρομής, να πούμε “έζησα”!

Ολοκληρώνοντας την πρωινή μου, “ταξιδιάρικη” ανάρτηση για τους ρομαντικούς αναγνώστες, να ευχηθώ “χρόνια πολλά, ευτυχισμένα και πολύ δημιουργικά” στον αγαπημένο Δημήτρη Καλάντζή!!

Καλημέρα, αγαπημένες φίλοι και αγαπημένοι φίλοι! Να περνάτε όμορφα και να κρατάτε στην καρδιά σας τις πολύτιμες στιγμές σας και τους πολύτιμους ανθρώπους!!

http://www.postmodern.gr/aygoystos/

Advertisements

Leave a comment

Filed under Uncategorized

Παρουσίαση της νέας μας δράσης

Παρουσίαση μιας ακόμα δράσης μας: καταγραφή ποινικών δικών.

Πρώτη παρουσίαση: Ποινική Δίκη – Επικίνδυνη σωματική βλάβη.

Βλ. σχετικά https://aggelikikardara.wordpress.com/2018/08/09/καταγραφή-ποινικών-δικών/

Ένα πολύτιμο υλικό για τους ασχολούμενους με το εγκληματικό φαινόμενο και βέβαια για τους δικαστικούς συντάκτες που παρακολουθούν, καταγράφουν τις εξελίξεις και ενημερώνουν το ευρύ κοινό για δίκες υψηλού ενδιαφέροντος.

Σας ευχαριστούμε θερμά για τη στήριξη και τα πολλά μηνύματα που μας στέλνετε!! Πάντα στη διάθεσή σας, για να απαντήσω στα ερωτήματά σας για τα θέματα που παρουσιάζουμε.

Leave a comment

Filed under Uncategorized

Έως τις 7/9 τα ερωτήματά σας

Μια πολύ σημαντική στιγμή που θα ζήσουμε, μαζί!

“Εγκλήματα κατά της ζωής, παιδιά και ΜΜΕ: προβληματισμοί και προκλήσεις”

Το Κέντρο Μελέτης του Εγκλήματος διοργανώνει στον ΙΑΝΟ, Στρογγυλό Τραπέζι με θέμα “Εγκλήματα κατά της ζωής, παιδιά και ΜΜΕ: προβληματισμοί και προκλήσεις”.

Θα μιλήσουν οι:

Γιάννης Πανούσης ομ. καθ. Εγκληματολογίας Πανεπιστημίου Αθηνών
Αγγελική Καρδαρά δρ. τμήματος Επικοινωνίας & ΜΜΕ Πανεπιστημίου Αθηνών-φιλόλογος-τακτική επιστημονική συνεργάτιδα ΚΕ.Μ.Ε.
Σουζάνα Παπαφάγου κλινική ψυχολόγος-ομαδική/οικογενειακή ψυχοθεραπεύτρια
Φώτιος Σπυρόπουλος Δ.Ν.-καθ. Ποινικού Δικαίου Πυροσβεστικής Ακαδημίας-μέλος Δ.Σ. ΚΕ.Μ.Ε.
Διονύσης Χιόνης δικηγόρος-ΜΔΕ Εγκληματολογίας-αντιπρόεδρος ΚΕ.Μ.Ε.

Τη συζήτηση θα συντονίσει ο δημοσιογράφος Γιώργος Καραϊβάζ.

Είσοδος ελεύθερη

Λίγα λόγια για τη συζήτηση:
Το Κέντρο Μελέτης του Εγκλήματος οργανώνει Στρογγυλό Τραπέζι για την ευαισθητοποίηση του κοινού και την ενημέρωση των ειδικών/ενδιαφερομένων σε θέματα εγκληματολογικού ενδιαφέροντος, με έμφαση στην προστασία της ανηλικότητας και στην καταπολέμηση του «στιγματιστικού λόγου» των ΜΜΕ.

Αντικείμενο διερεύνησης η απεικόνιση στα ΜΜΕ δύο πρόσφατων πολύ σοβαρών εγκληματολογικών υποθέσεων, του εγκλήματος της παιδοκτονίας στη Νέα Σμύρνη, όπου η νεαρή μητέρα φέρεται να σκότωσε το βρέφος αμέσως μετά τη γέννησή τουκαι της διπλής ανθρωποκτονίας ζευγαριού στην Κύπρο, όπου ένα ανήλικο αγόρι στιγματίστηκε από τα μέσα ως «δολοφόνος» των γονέων του. Δύο εγκλήματα που διαφοροποιούνται μεταξύ τους, είχαν όμως στο επίκεντρό τους παιδιά και προσεγγίστηκαν από τα media χωρίς την πρέπουσα δημοσιογραφική δεοντολογία και τον απαιτούμενο σεβασμό στην ισχύουσα νομοθεσία.

Χορηγός επικοινωνίας: Free press για γονείς Τaλκ.

Μπορείτε να στέλνετε τα δικά σας ερωτήματα, σχόλια, σκέψεις και επισημάνσεις στο mail μου: kardaraa@gmail.com έως και την Παρασκευή 7/9/2018 για σημεία που σας προβληματίζουν σχετικά με το προς διερεύνηση θέμα και που θέλετε να αναδείξουμε στις ομιλίες μας και να συζητήσουμε μετά τις ομιλίες. Σας περιμένουμε όλους στον ΙΑΝΟ για να κάνουμε μια πολύ εποικοδομητική συζήτηση, με απώτερο στόχο μας να περάσουμε από τη θεωρία στην πράξη.

https://www.ianos.gr/events/egklimata-kata-tis-zwis-paidia-kai-mme-provlimatismoi-kai-prokliseis-ekd.html

Leave a comment

Filed under Uncategorized

Όμορφοι αγώνες μαθητών! Tα παιδιά μας-το μέλλον μας

Τα παιδιά είναι το μέλλον μας! Το φως μέσα στο σκοτάδι!

Την περασμένη εβδομάδα λάβαμε τα αποτελέσματα των εξετάσεων https://aggelikikardara.wordpress.com/2018/07/31/τα-θερμα-μου-συγχαρητηρια-στα-αστερια/

Τα αποτελέσματα και στις εξετάσεις Cambridge (FCE, CPE) που είχαμε λάβει τον Ιούνιο & Michigan (ECCE, ECPE) ήταν για τους μαθητές μας άριστα!! Μια χρονιά ακόμα, γεμάτη χαμόγελα και χαρά, με τη μεγάλη αγαπημένη οικογένεια του Αμαρουσίου!! Ετοιμάζουμε το μεγάλο μας πάρτι τον Σεπτέμβριο!!

Μια από τις πιο σημαντικές επαγγελματικές στιγμές και μια ηθική, θα έλεγα, δικαίωση ήταν όταν με ενημέρωσε ο εκπρόσωπος της Ελληνοαμερικανικής Ένωσης, πριν από μερικούς μήνες, ότι τα στατιστικά του Διδασκαλείου μας για τα σκορ στα πτυχία είναι πολύ υψηλά και με ρώτησε “το μυστικό της επιτυχίας μας”.

Μυστικές συνταγές, ασφαλώς, δεν υπάρχουν. Υπάρχουν, όμως, ορισμένα συστατικά στοιχεία που θεωρώ ότι μπορούν να οδηγήσουν σε μια επιτυχημένη πορεία. Αυτά τα στοιχεία είναι: η αγάπη για τους μαθητές και το αντικείμενο της δουλειάς, το πείσμα και η προσήλωση στον στόχο, η συστηματοποίηση και η καλή οργάνωση της εξεταστέας ύλης.

Με αυτά τα θεμελιώδη στοιχεία, αυτό που διαπιστώνουμε είναι ότι ακόμα και μαθητές που είναι, θεωρητικά, “αδύναμοι” (προσωπικά δεν πιστεύω σε ταμπέλες και ετικέτες), έχουν τελικά επιτυχία. Είναι πολύ σημαντικό να πιστέψει κάθε παιδί στον εαυτό του, στις δυνάμεις του και να διεκδικήσει τα όνειρά του.

Άλλωστε, οι αγώνες που δίνονται με αληθινό πάθος κάποια στιγμή δικαιώνονται! Αυτό ας το έχουν στο μυαλό τους όλοι οι μαθητές!

Έναρξη μαθημάτων στο Διδασκαλείο στις 18/9/2018.

Leave a comment

Filed under Ζητήματα Εκπαιδευτικά

Ο ρόλος του ρεπόρτερ στην καταγραφή των γεγονότων

Εξαιρετικό το άρθρο του Δημήτρη Καλαντζή στο postmodern.gr με τίτλο Ποιους ενοχλούν τα ντοκουμέντα της τραγωδίας; http://www.postmodern.gr/poioys-enochloyn-ta-ntokoymenta-tis-tragodias/

Μου δίνει το έναυσμα για να γράψω το σημερινό μου κείμενο. Απαράδεκτο θα ήταν εάν ο ρεπόρτερ δεν πήγαινε στον τόπο της τραγωδίας και δεν κατέγραφε τα γεγονότα, ακόμα και τις σκληρές στιγμές -του πόνου και της απόγνωσης- γιατί όταν αναφερόμαστε σε μια εθνική τραγωδία και η αποτύπωση των συναισθημάτων στο ρεπορτάζ είναι μέρος της ιστορίας που πρέπει να καταγραφεί.

“Αν το να είσαι ουδέτερος όλες τις στιγμές είναι για έναν ρεπορτέρ ο μόνος τρόπος να αποκτήσει αξιοπιστία, τότε ένα τέτοιο, χωρίς συναίσθημα ρεπορταζ τραγικών γεγονότων έχει προσφέρει στην απομάκρυνση ή στην κυνική στάση του μεγαλύτερου τμήματος του πληθυσμού”: Νat Hentoff, ιστορικός, συγγραφέας και δημοσιογράφος. Βλ. σχετικά το άρθρο μου Ρεπορτάζ:ουδετερότητα ή συναίσθημα; https://aggelikikardara.wordpress.com/2018/08/02/ρεπορτάζ-ουδετερότητα-ή-συναίσθημα/

Ρόλος του ρεπόρτερ είναι, ακόμα και με κίνδυνο της ζωής του πολλές φορές, να καταγράψει την ιστορία, παρουσιάζοντας στο κοινό ντοκουμέντα: εικόνες, μαρτυρίες, πολύτιμα στοιχεία που προκύπτουν από την αυτοψία και τη δημοσιογραφική έρευνα, τα οποία προσφέρουν στην ενημέρωση του κοινού, αλλά και στην πρόληψη και πιο αποτελεσματική διαχείριση κρίσεων και φυσικών καταστροφών στο μέλλον.

Θεωρώ όχι μόνο αδιανόητο αλλά και επικίνδυνο να κατηγορεί το κοινό ή μέρος του κοινού τον ρεπόρτερ που καταγράφει τα γεγονότα και παρουσιάζει ντοκουμέντα. Αυτή είναι η ουσία του ρεπορτάζ και της δημοσιογραφικής έρευνας. Να μπει στο βάθος των γεγονότων, να δει πέρα από την επιφάνεια, να ψάξει, να αναζητήσει και να φέρει στο φως όλες τις πτυχές μιας υπόθεσης, ακόμα και τις πιο σκοτεινές. Να βάλει το “μαχαίρι στο κόκαλο”. Μόνο τότε θα μπορέσουμε να μιλήσουμε για σεβασμό στις ψυχές που χάθηκαν!! Όχι, με την αδιαφορία, όχι με λήθη. Αυτή δεν είναι απάντηση! Δεν μπορούμε να συνεχίζουμε τις ζωές μας, σαν να μη συνέβη τίποτα, για να μη ταραχθεί η “εύθραυστη” κανονικότητά μας! Χάθηκαν παιδάκια με τον πιο σκληρό και φρικτό τρόπο, πώς μπορεί το καλοκαίρι να συνεχίσουμε ατάραχοι, σαν να είμαστε άγρια θηρία;; Όχι, αυτό δεν γίνεται και δεν πρέπει να γίνει!! Έχουμε συναισθήματα, προβληματισμούς και αυτούς πρέπει να αναδείξει το ρεπορτάζ!!

Ιδίως όταν αναφερόμαστε σε μια εθνική τραγωδία, είναι αδιανόητο να κλείσει σε λίγες ώρες ή σε λίγες μέρες η δημοσιογραφική έρευνα. Ο δημοσιογράφος οφείλει να κάνει πολύμηνη έρευνα, εξονυχιστική αυτοψία, πληρέστατη καταγραφή, γιατί κάποια από τα στοιχεία που θα φέρει στο φως θα αποτελέσουν ιστορικά ντοκουμέντα, τα οποία στο μέλλον ίσως αξιοποιηθούν προς όφελος της κοινωνίας.

Αναμφίβολα, υπάρχει μια λεπτή αλλά σαφής διαχωριστική γραμμή μεταξύ δημοσιογραφικής έρευνας και “κακής” δημοσιογραφίας. Είναι πολύ διαφορετικό να καταγράψει ο ρεπόρτερ τις εξελίξεις, ακόμα και τις σκληρές της στιγμές, και διαφορετικό να ζητήσει “εκβιαστικά” δηλώσεις από μια μάνα που θρηνεί για παράδειγμα στον τόπο της τραγωδίας.

Πολύ σημαντικό, επίσης, να μην ερμηνεύει ο δημοσιογράφος αβίαστα τα γεγονότα, αλλά οφείλει να καταγράψει όλες τις απόψεις και κυρίως να παρουσιάσει τις έγκριτες μελέτες ειδικών επί του θέματος που θα εξηγήσουν και θα αναδείξουν πτυχές, τις οποίες δεν γνωρίζει το ευρύ κοινό.

Από την άλλη πλευρά, απαιτείται θεωρώ μεγαλύτερη σύνδεση της θεωρίας με την πράξη στις Σχολές Δημοσιογραφίας του Πανεπιστημίου και στις επιμορφώσεις των δημοσιογράφων, προκειμένου η νέα γενιά δημοσιογράφων να είναι και άρτια καταρτισμένη σε επιστημονικό επίπεδο, στοιχείο πολύ σημαντικό κατά την άποψή μου γιατί η γνώση είναι δύναμη, αλλά και να μπορεί να ανταποκριθεί στις υψηλές απαιτήσεις του ρεπορτάζ.

Συνοψίζοντας, είναι βέβαιο ότι στη χώρα μας η δημοσιογραφική έρευνα πρέπει να αναπτυχθεί. Το να ζητάμε από τον δημοσιογράφο να μένει απαθής, να μην κάνει έρευνα, να μη φέρνει στο φως στοιχεία, να κλείνει τις πολύ σοβαρές υποθέσεις γρήγορα, είναι ο “θάνατος” του ρεπορτάζ και αυτό δεν πρέπει να γίνει. Σαφώς, όπως σε όλα τα επαγγέλματα, υπάρχουν οι άνθρωποι που δεν κάνουν καλά τη δουλειά τους.

Επομένως, ευθύνη του κοινού είναι να αναζητήσουν και να προβάλλουν τους δημοσιογράφους και τις δημοσιογραφικές δουλειές που αξίζουν. Άλλωστε, διανύουμε τη νέα εποχή δημοσιογραφίας/new media age, όπου ο πολίτης μπορεί να συμμετέχει ενεργά και πολλές φορές οι ίδιοι οι πολίτες αναδεικνύουν γεγονότα και διαμορφώνουν την επικαιρότητα. Κανένα άλλοθι, λοιπόν, σε κανέναν!! Όλοι είμαστε εδώ, ενεργά μέλη της κοινωνίας, για να τοποθετηθούμε υπεύθυνα, επώνυμα, να αναλάβουμε τις ευθύνες που μας αναλογούν, να περάσουμε από την άγνοια στη γνώση και από την αδράνεια στη δράση!!

Leave a comment

Filed under Ζητήματα Εκπαιδευτικά, Ζητήματα Κοινωνικά

Καλές Διακοπές από το Κέντρο Μελέτης του Εγκλήματος

Ευχές από το Κέντρο Μελέτης του Εγκλήματος για καλές διακοπές!!

Ανανεώνουμε το ραντεβού μας τον Σεπτέμβριο, με πολύ δυναμικές επιστημονικές και ερευνητικές δράσεις, με τα σεμιναριακά μας μαθήματα, πολύ ενδιαφέρουσες και δημιουργικές συνεργασίες, εκδηλώσεις, ανταλλαγή απόψεων με την κοινωνία!

Η επίσημη ιστοσελίδα του ΚΕ.Μ.Ε όπου μπορείτε να ενημερώνεστε για όλα τα νέα μας http://e-keme.gr/ και η σελίδα στο facebook https://www.facebook.com/Κέντρο-Μελέτης-του-Εγκλήματος-365673366919481/

Για τα σεμιναριακά μας μαθήματα στη θεματική “Media & Έγκλημα” μπορείτε να μου στέλνετε ερωτήματα, σχόλια, επισημάνσεις, στο mail μου: kardaraa@gmail.com

Έναρξη των μαθημάτων μας τον Οκτώβριο του 2018! Ανυπομονώ να σας δω…

Ομάδες δυνατές, αγαπημένες, έτοιμες για δράση και δημιουργία!!

Leave a comment

Filed under Ζητήματα Εγκληματολογίας, Ζητήματα Εκπαιδευτικά, Ζητήματα Κοινωνικά

Προετοιμασία για ξεχωριστά θέματα…

Το καλοκαίρι αυτό έχει, τελικά, πιο πολύ γράψιμο και εντατική προετοιμασία για όλα όσα ετοιμάζουμε το φθινόπωρο όσον αφορά τα μαθήματα στο Κέντρο Μελέτης του Εγκλήματος και στο Διδασκαλείο, την αρθρογραφία, την επαναληπτική έρευνα για τη γλώσσα της φυλακής και τη συγγραφή, παρά ξεκούραση…

Αντλώ όμως απίστευτη ενέργεια από την αγάπη μου για αυτό που κάνω, αλλά και από τη συνεργασία με υπέροχους ανθρώπους και εξαιρετικούς επιστήμονες! Η καρδιά πλημμυρίζει τόσο δυνατά συναισθήματα, ώστε στο τέλος της ημέρας αισθάνομαι πολύ όμορφα. Είναι σπουδαίο να αποκομίζεις εμπειρίες, να μαθαίνεις διαρκώς, να συναντάς δημιουργικούς ανθρώπους και να τολμάς να κάνεις νέα στη ζωή βήματα, παρά τις δυσκολίες και τα εμπόδια. Αλλωστε, χωρίς τόλμη, η ζωή δεν έχει γοητεία!

Από αρχές Σεπτεμβρίου ξεκινά ένα πολύ εντατικό πρόγραμμα και θέλω τις δύο τουλάχιστον τελευταίες εβδομάδες του Αυγούστου να (προσπαθήσω) να ξεκουραστώ, να χαλαρώσω και να επιστρέψω δριμύτερη…θα δούμε εάν θα τα καταφέρω! Η χαλάρωση κι εγώ έχουμε τσακωθεί, αλλά κάπου θα καταφέρω να βγάλω όλη αυτή την ένταση από μέσα μου!!

Πριν από λίγη ώρα ολοκληρώθηκε μια εξαιρετικά ενδιαφέρουσα συνέντευξη για ένα σοβαρό ζήτημα εγκληματολογικού ενδιαφέροντος που θα σας παρουσιάσω από φθινόπωρο στο postmodern.gr και στη στήλη μου “Έγκλημα και Media”. Ένα θέμα που με έκανε να προβληματιστώ εντόνως και πιστεύω ότι ο Σεπτέμβρης θα ξεκινήσει δυναμικά, με μια σειρά θεμάτων ιδιαίτερου κατά την άποψή μου ενδιαφέροντος. Δεν αποκαλύπτω κάτι αλλο προς το παρόν…

Μετά από μια ενδιαφέρουσα συνέντευξη, τι καλύτερο από ένα ποτήρι κρασί στη βεράντα και (επειδή δεν πρόλαβα να φάω μεσημεριανό) ένα μπισκοτάκι από τα κεράσματα είναι ό,τι πρέπει για μια γλυκιά βραδιά! Διαλέγω το ροζ και σας στέλνω τη γλύκα του!!

Όπως πάντα, περιμένω στο mail μου: kardaraa@gmail.com τα δικά σας μηνύματα για θέματα εγκληματολογικού ενδιαφέροντος σε συεχετισμό με τα ΜΜΕ αλλα και για εκπαιδευτικά ζητήματα που σας απασχολούν, σας προβληματίζουν και θέλετε να αναδείξω στο postmodern.gr

Leave a comment

Filed under Ζητήματα Εγκληματολογίας, Ζητήματα Εκπαιδευτικά, Ζητήματα Κοινωνικά

Ρεπορτάζ: ουδετερότητα ή συναίσθημα;

“Αν το να είσαι ουδέτερος όλες τις στιγμές είναι για έναν ρεπορτέρ ο μόνος τρόπος να αποκτήσει αξιοπιστία, τότε ένα τέτοιο, χωρίς συναίσθημα ρεπορταζ τραγικών γεγονότων έχει προσφέρει στην απομάκρυνση ή στην κυνική στάση του μεγαλύτερου τμήματος του πληθυσμού”: Νat Hentoff, ιστορικός, συγγραφέας και δημοσιογράφος (1).

Είμαστε το συναίσθημά μας και αυτό δεν μπορεί να μην αποτυπωθεί στο ρεπορτάζ τραγικών γεγονότων, ώστε να αφυπνίσει, να ευαισθητοποιήσει και να κινητοποιήσει τους πολίτες ως προς την ανάληψη δράσης. Ιδίως στο ρεπορτάζ τραγικών γεγονότων, ο ρεπόρτερ δεν μπορεί να μείνει αδιάφορος και απαθής, γιατί η δημοσιογραφία, παράλληλα με τον ρόλο της ενημέρωσης, επιτελεί και έναν σημαντικό κοινωνικό ρόλο.

Μηνύματα ανθρωπιάς και κινήσεις αλληλεγγύης είναι άμεσα συνυφασμένα με το δημοσιογραφικό έργο. Χωρίς εξάρσεις και υπερβολές, αλλά με πηγαίο συναίσθημα που εκπορεύεται συνήθως από ένα πολύ δυνατό και με βαθύτερο νόημα και περιεχόμενο ρεπορτάζ, ο ρεπόρτερ θα κερδίσει την αξιοπιστία του και θα μεταφέρει τον “παλμό” των γεγονότων, αφυπνίζοντας το ευρύ κοινό.

Το συναίσθημα όμως δεν πρέπει να αλλοιώσει την κρίση του ρεπόρτερ ή να τον αποτρέψει από το να καταγράψει όλες τις απόψεις, ακόμα και αυτές με τις οποίες διαφωνει, και βέβαια να αναδείξει όλες τις πτυχές του θέματος.

Ο ρεπόρτερ πρέπει να αφήσει κατά μέρος τις δικές του προσωπικές απόψεις και να επιχειρήσει να “δει” πέρα από ό,τι έχει δει μέχρι τώρα και πρωτίστως πέρα από όσα το συναίσθημά του τον έχει αφήσει να δει. Να μην περιοριστεί, με άλλα λόγια, η οπτική του και κατ’ επέκταση η προσέγγιση του θέματος από το συναίσθημα και τα “πιστεύω” του, αλλά να αναζητήσει και να αναδείξει “προβληματικά” και “σκοτεινά” σημεία μιας υπόθεσης και να τολμήσει να εμβαθύνει σε αυτά, ανεπηρέαστος από το συναίσθημα και τις προσωπικές του θέσεις.

Με την ολοκλήρωση της δημοσιογραφικής του έρευνας και έχοντας παρουσιάσει όλες τις διαστάσεις και προεκτάσεις του θέματος, ο ικανός ρεπόρτερ θα καταφέρει να δώσει το προσωπικό του στίγμα, να περάσει σημαντικά μηνύματα και να αφυπνίσει ευρύτατα τμήματα πληθυσμού, όχι στη λογική της δημαγωγίας και επιβολής της άποψής του, αλλά με τη δύναμη της έρευνας και του λόγου του.

Οι ισορροπίες πολλές φορές είναι “λεπτές” και εδώ ακριβώς έγκειται ο ρόλος των διδασκόντων σε νέους ανθρώπους δημοσιογραφία, ώστε να τους καθοδηγήσουν σωστά δίνοντας έμφαση στη σημασία και την ουσία της δημοσιογραφικής έρευνας, η οποία στη χώρα μας πρέπει να αναπτυχθεί πολύ περισσότερο.

Συνοψίζοντας, θα ήθελα να τονίσω ότι χωρίς συναίσθημα, χωρίς κατάθεση ψυχής, κανένας επαγγελματίας, σε οποιονδήποτε τομέα κι αν εργάζεται, δεν μπορεί να παράγει ουσιαστικό έργο. Πόσο μάλιστα, στον χώρο της δημοσιογραφίας, όπου η επικοινωνία με τον πολίτη είναι άμεση και καθημερινή και η ανάδειξη ζητημάτων που αφορούν και απασχολούν εντόνως την κοινωνία, προΰποθέτει γνωση αλλά και συναίσθημα.

Σημείωση: Η ρήση του Νat Hentoff (για τη βιογραφία του Hentoff, βλ. ενδεικτικά https://en.wikipedia.org/wiki/Nat_Hentoff) αντλείται από το βιβλίο: Έξαρχος, Γ. (2007), Η ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑΣ ΚΑΙ Η ΤΕΧΝΗ ΤΟΥ ΡΕΠΟΡΤΑΖ: Δημοσιογραφικά “Συν-Κείμενα”, Θεσσαλονίκη:ΕΡΩΔΙΟΣ, σελ.12, Πρώτο Κεφαλαιο “121 ΡΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΡΡΗΣΕΙΣ ΠΕΡΙ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑΣ, ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΩΝ, Μ.Μ.Ε.”

Leave a comment

Filed under Ζητήματα Εκπαιδευτικά, Ζητήματα Κοινωνικά

Υποδοχή στο ΚΕ.Μ.Ε. των μελών του Εργαστηρίου “Ανάπτυξη και Χρηστή Αξιοποίηση των Κοινωνικών Δεξιοτήτων” (O.KA.NA.)

Μια ακόμα σημαντική δράση του Κέντρου Μελέτης του Εγκλήματος. Η ενημέρωση από την επίσημη σελίδα του ΚΕ.Μ.Ε. στο facebook:

Το ΚΕ.Μ.Ε. είχε τη χαρά να υποδεχθεί στο γραφείο του τα μέλη του Εργαστηρίου “Ανάπτυξη και Χρηστή Αξιοποίηση των Κοινωνικών Δεξιοτήτων” (O.KA.NA.) μαζί με τους συντονιστές του Παναγιώτη Τριανταφύλλου (Panagiotis Triantafillou) και Χρύσα Ευαγγέλου και να συζητήσει μαζί τους για τη λειτουργία του Εργαστηρίου, τις θετικές αλλαγές που έχει επιφέρει στη καθημερινή ζωή των μελών του καθώς και τις από κοινού δυνατότητες συνεργασίας.

Είναι πραγματικά εντυπωσιακό το έργο που πραγματώνεται στο Εργαστήριο αυτό αλλά και το πάθος των μελών του για δημιουργία και ενεργό συμμετοχή στην κοινωνία. Αξίζουν πολλά συγχαρητήρια σε όλους!

Εδώ το τρίτο τεύχος του περιοδικού που εκδίδει το Εργαστήριο με τίτλο «Πεδίο Δράσης-Αυτοεκτίμηση»:https://www.okana.gr/2012-01-12-13-29-02/…/1397-pediodrasis3

Λίγα λόγια για το Εργαστήριο:
Το Εργαστήριο «Ανάπτυξη και Χρηστή Αξιοποίηση των Κοινωνικών Δεξιοτήτων» ξεκίνησε το καλοκαίρι του 2017 με μέλη του απόφοιτους και τελειόφοιτους μαθητές του ΣΔΕ – Παραρτήματος Αθηνών – ΟΚΑΝΑ, ως συμπληρωματική-υποστηρικτική υπηρεσία, με πρωτοβουλία των συντονιστών – εργαζομένων του ΟΚΑΝΑ και σε συνεννόηση με τους υπεύθυνους λειτουργίας του σχολείου. Με τη νέα σχολική χρονιά 2017-2018 το εργαστήριο περιήλθε στην ευθύνη της Μονάδας Υποστήριξης Εκπαίδευσης Θεραπευομένων (ΜΥΕΘ), ενώ σε αυτό εντάχθηκαν και οι πρωτοετείς.

Leave a comment

Filed under Uncategorized

ΤΑ ΘΕΡΜΑ ΜΟΥ ΣΥΓΧΑΡΗΤΗΡΙΑ ΣΤΑ ΑΣΤΕΡΙΑ ΤΟΥ ΔΙΔΑΣΚΑΛΕΙΟΥ ΜΑΣ!!

ΤΑ ΘΕΡΜΑ ΜΟΥ ΣΥΓΧΑΡΗΤΗΡΙΑ ΣΤΑ ΑΣΤΕΡΙΑ ΤΟΥ ΔΙΔΑΣΚΑΛΕΙΟΥ ΜΑΣ!!

2018 Cambridge (FCE,CPE) & Michigan (ECCE,ECPE) Results: Μεγάλη επιτυχία για τους μαθητές του Διδασκαλείου “Αγγελική Φ. Καρδαρά”.

Μπράβο, αγαπημένα μου παιδιά!! Πάντα επιτυχίες και όμορφες στιγμές στη ζωή σας, εύχομαι μέσα από την καρδιά μου!!

Επιστροφή στην ΑΘήνα με ένα -επιτέλους- ευχάριστο νέο!!

Κάθε καλοκαίρι η αγωνία για τα αποτελέσματα είναι πολύ μεγάλη. Νομίζω ότι δεν περιγράφεται…ένα χτυποκάρδι απίστευτο…

Σε όλη τη διάρκεια της χρονιάς βασικός στόχος είναι να αγαπήσουν τα παιδιά την ξένη γλώσσα, ώστε να μπορέσουμε να δουλέψουμε πιο αποτελεσματικά, εμβαθύνοντας στο αντικείμενό μας. Γι’ αυτό τα αστέρια μου με κάνουν πολύ υπερήφανη με τις υψηλές βαθμολογίες που λαμβάνουν στο τέλος αυτής της υπέροχης διαδρομής….

Τους καμαρώνω απίστευτα!! Έχουμε πια γίνει “οικογένεια”. Όλα αυτά τα χρόνια έχουμε ζήσει πολύ δυνατές στιγμές μαζί, που θα μείνουν για πάντα χαραγμένες στην καρδιά.

Κάθε χρόνο τα παιδιά δίνουν τον δικό τους πολύ σημαντικό αγώνα για την απόκτηση των πτυχίων τους στις ξένες γλώσσες και αυτό που με χαροποιεί ιδιαίτερα είναι ότι, στο τέλος, συνειδητοποιούνε και τα ίδια αυτό που προσπαθώ να τους δείξω, με λόγια και με πράξεις: πόσο σπουδαίο είναι να θέτουμε υψηλούς στόχους στη ζωή μας και να αγωνιζόμαστε, με αξιοπρέπεια και δύναμη ψυχής, για να τους πετύχουμε!!

Είναι στο χέρι μας να φτάσουμε ψηλά, εκεί που ονειρευόμαστε. Μπορεί μέχρι την κορυφή να υπάρξουν πολλά εμπόδια, διάψευση προσδοκιών, ματαιώσεις, αλλά μέσα από όλες αυτές τις δύσκολες στιγμές ωριμάζουμε, γινόμαστε ακόμα πιο δυνατοί, προσπαθούμε ξανά με τόλμη και πραγματοποιούμε τα όνειρά μας!!

Σας ευχαριστούμε θερμά για την εμπιστοσύνη σας!!

Leave a comment

Filed under Ζητήματα Εκπαιδευτικά