Category Archives: Uncategorized

Πρόσκληση των μελών του ΚΕ.Μ.Ε. στον 2ο κύκλο ανάγνωσης και μελέτης βιβλίων (reading group)

Πρόσκληση των μελών του ΚΕ.Μ.Ε. στον 2ο κύκλο ανάγνωσης και μελέτης βιβλίων (reading group)

“Η πειθαρχία είναι μια ενωτική τεχνική μέθοδος που, με ελάχιστη δαπάνη, περιορίζει τη δύναμη του σώματος ως «πολιτικής» δύναμης, και τη μεγιστοποιεί ως ωφέλιμη δύναμη.”
-Μισέλ Φουκώ

Μετά το βιβλίο του Ηλία Δασκαλάκη «Η εγκληματολογία της κοινωνικής αντίδρασης», συνεχίζουμε τη συλλογική ανάγνωση με έναν συγγραφέα που διακρίνεται για την ευρύτητα των προβληματισμών του, τη διεπιστημονική συνθετικότητα στην ανάλυση αλλά και την τόλμη του στην επεξεργασία «ευαίσθητων» για τις σύγχρονες κοινωνίες θεμάτων, όπως για παράδειγμα τα άσυλα φρενοβλαβών και οι φυλακές. Πρόκειται φυσικά για τον Μισέλ Φουκώ και το βιβλίο του «Επιτήρηση και τιμωρία. Η γέννηση της φυλακής», το οποίο εκδίδεται το 1975.

Εκθέτοντας μια ανάλυση του ποινικού συστήματος που εστιάζει στις πολιτικές τακτικές και στην τεχνολογία της εξουσίας, το έργο αυτό κλονίζει τις παραδεδομένες αντιλήψεις περί παραβατικότητας και κοινωνικής λειτουργίας της τιμωρίας. Σήμερα τα βιβλία εγκληματολογίας που δεν παραπέμπουν ή δεν αναμετρώνται θεωρητικά με το βιβλίο αυτό είναι ελάχιστα, ωστόσο αξίζει να συζητηθεί εξίσου και αν έκτοτε έχουν γίνει ουσιαστικές αλλαγές στο πρακτικό επίπεδο.

Η προθεσμία υποβολής συμμετοχών: Πέμπτη 28 Φεβρουαρίου 2019.

Όποιοι/ες ενδιαφέρεσθε να συμμετέχετε στην άνω Ομάδα δηλώστε τη συμμετοχή σας το αργότερο έως 28/02/2019 στην ηλεκτρονική διεύθυνση crime@e-keme.gr.
Πληροφορίες: τηλ. 6908233371 / 6948591604

Βλ. σχετικά επίσημη σελίδα του ΚΕ.Μ.Ε.: http://e-keme.gr/πρόσκληση-των-μελών-του-κε-μ-ε-στον-2ο-κύ/?fbclid=IwAR1glkA985BYNSDjMlta0AZ6s0Eu0L0rIHgl9BrYSJOIW9rc2jnQA5qs7JM

Advertisements

Leave a comment

Filed under Ζητήματα Εγκληματολογίας, Ζητήματα Εκπαιδευτικά

Κρίσεις Πανικού: Β’ ΜΕΡΟΣ

Αποφάσισα να ασχοληθούμε στο pm με το σοβαρό ζήτημα των κρίσεων πανικού γνωρίζοντας ότι απασχολεί πολλούς συνανθρώπους μου. Δεν περίμενα όμως ότι θα λάβω τόσα μηνύματα -και δημόσια και στο mail και στο pm- από ανθρώπους που αντιμετωπίζουν είτε οι ίδιοι τη συγκεκριμένη αγχώδη διαταραχή, οι οποίοι μου περιγράφουν μια κατάσταση “ασφυξίας”, είτε τα παιδιά τους. Είναι, επομένως, σημαντικό να εμβαθύνουμε σε ένα ζήτημα που αφορά την ψυχική μας υγεία και θα επανέλθουμε, όποτε κριθεί αναγκαίο.

Κρίσεις Πανικού: Α΄ Μέρος, συνέντευξη με φοιτήτρια http://www.postmodern.gr/kriseis-panikoy-a-meros-synenteyxi-me-foititria/?fbclid=IwAR062Y06s-

Κρίσεις Πανικού: Β’ ΜΕΡΟΣ http://www.postmodern.gr/kriseis-panikoy-v-meros/?fbclid=IwAR3jJ93nmynd1AAMXHXZaaZgYIaXP3SsWEQN7_cmVjweBoanH4srZHeIuRs

Στο Β’ Μέρος, που παρουσιάζουμε σήμερα στο pm, η Ψυχολόγος – Εκπαιδεύτρια Ομάδων Συμβουλευτικής Γονέων, κ. Μαρίνα Κόντζηλα, με την οποία παρουσιάσαμε τον Δεκέμβριο του 2018 το θέμα Γιορτές και Συναισθήματα – Μια ψυχολογική προσέγγιση (βλ.http://www.postmodern.gr/giortes-kai-synaisthimata-mia-psychologiki-proseggisi/), αναλύει το σοβαρό αυτό ζήτημα στην εξαιρετικά ενδιαφέρουσα συνέντευξη που μου παραχώρησε και την ευχαριστώ θερμά για την πολύ σημαντική επιστημονική συμβολή.

Μπορείτε να διαβάσετε τη συνέντευξη εδώ http://www.postmodern.gr/kriseis-panikoy-v-meros/?fbclid=IwAR3jJ93nmynd1AAMXHXZaaZgYIaXP3SsWEQN7_cmVjweBoanH4srZHeIuRs

Κρατώ το πολύ σημαντικό μήνυμά της κυρίας Κόντζηλα ότι το άτομο που υποφέρει από κρίσεις πανικού μπορεί να θεραπευτεί πλήρως. Αυτό είναι ένα πολύ σημαντικό στοιχείο που πρέπει να γνωρίζουν τα άτομα που έρχονται αντιμέτωπα με κρίσεις πανικού γιατί, όπως καταλαβαίνω, από τις μαρτυρίες τους είναι σαν να βιώνουν εκείνη τη στιγμή μια τρομακτική κατάσταση, σαν να είναι εγκλωβισμένα και να μην μπορούν να δραπετεύσουν.

Δυστυχώς, σε μια εποχή που τρέχει με ιλιγγιώδεις ρυθμούς, το άτομο εγκλωβίζεται, νιώθει σαν να ζει σε φυλακή. Η ασφυκτική πίεση στη δουλειά, οι αυξημένες υποχρεώσεις, η ένταση στις διαπροσωπικές σχέσεις, οι υπέρμετρες σε ορισμένες περιπτώσεις φιλοδοξίες ή αντίθετα η έλλειψη συγκεκριμένου στόχου, η μη σωστή διαχείριση του χρόνου αλλά και των συναισθημάτων που μπορεί να “βασανίζουν” το άτομο, δύναται να το οδηγήσουν σε έναν -φαινομενικά- αδιέξοδο δρόμο. Ευτυχώς, όμως, ακόμα και από τα αδιέξοδα έχουμε τη δυνατότητα να βγούμε και να ανοίξουμε νέους κύκλους στη ζωή μας που θα μας προσφέρουν μεγαλύτερη χαρά και λιγότερο άγχος. Αρκεί να πιστέψουμε ότι οι καταστάσεις που μας δημιουργούν άγχος μπορούν να αλλάξουν, να έχουμε εμπιστοσύνη στις δυνάμεις μας και να ζητήσουμε έγκαιρα τη βοήθεια του ειδικού, όπου βλέπουμε ότι αδυνατούμε μόνοι μας να αντιμετωπίσουμε το πρόβλημα.

Περιμένω, όπως πάντα, με μεγάλο ενδιαφέρον τα δικά σας σχόλια και τις δικές σας επισημάνσεις για το θέμα μας στο pm και στο mail μου: kardaraa@gmail.com

Συνεχίζουμε!

Leave a comment

Filed under Uncategorized

Έκδοση 5ου βιβλίου!!!

Αχ…! Δεν ξέρω εάν το παθαίνετε κι εσείς αυτό….όταν είσαστε πάρα πολύ ευτυχισμένοι να παγώνει όλο το σώμα, να μουδιαζετε και να βιώνετε ένα συναίσθημα πολύ δυνατό αλλά και παράξενο, σαν να φοβόσαστε το ίδιο το συναίσθημα της χαράς…

Αυτό ακριβώς νιώθω αυτήν τη στιγμή… Τόσο ευτυχισμένη και συγκινημένη, σαν να είναι έτοιμη να εκραγεί η καρδιά μου!!!

Σήμερα, 12/2, μια ημερομηνία που θα χαραχτεί βαθιά μέσα στην καρδιά μου, είχα την πολυπόθητη συνάντηση με τις εκδόσεις Παπαζήση και, έχοντας ασφαλώς λάβει την έγκρισή τους, σας ανακοινώνω με πολύ μεγάλη χαρά ότι θα προχωρήσουμε στην έκδοση του 5ου μου βιβλίου!!! Θα έχουμε μάλιστα, με το καλό, το βιβλίο πριν από το καλοκαίρι!!

Απίστευτο, ότι θα κρατήσω το πέμπτο μου βιβλίο στα χέρια και ελπίζω να το αγαπήσετε, όπως το αγάπησα κι εγώ…!!

Πέμπτο βιβλίο ..ούτε στα πιο τρελά μου όνειρα μπορούσα να το φανταστώ!!! Υπάρχουν αρκετοί άνθρωποι που θέλω να ευχαριστήσω από τα βάθη της ψυχής για αυτό το βιβλίο και θα το κάνω όταν έρθει η ώρα.

Είναι, για μένα, μια κατάθεση ψυχής το συγκεκριμένο βιβλίο, γιατί αφορά μια θεματική που αγαπώ πάρα πολύ και ήθελα να αναδειχθεί στην Ελλάδα. Συνεχίζουμε και σας ευχαριστώ για την απίστευτη δύναμη που μου δίνετε, διαβάζοντας τα κείμενά μου και στέλνοντάς τα δικά σας σχόλια!!

Ασφαλώς, από σήμερα και μέχρι να ολοκληρωθεί η έκδοση, έχουμε πολλή δουλειά. Το υλικό είναι όλο έτοιμο, αλλά με ενδιαφέρει να γίνει μια άρτια από όλες τις απόψεις δουλειά και να ανταποκριθώ στις προσδοκίες τόσο των εκδόσεων Παπαζήση, όσο και των ανθρώπων που με εμπιστεύονται και πιστεύουν σε μένα.

Τι να πω…ίσως….

Τελικά όσα με πάθος ονειρευόμαστε γίνονται, κάποια στιγμή, πραγματικότητα!!!

Leave a comment

Filed under Uncategorized

Διεθνής Ημέρα για τις Γυναίκες και τα Κορίτσια στην Επιστήμη

Διεθνής Ημέρα για τις Γυναίκες και τα κορίτσια στην Επιστήμη

Η 11η Φεβρουαρίου έχει καθιερωθεί, με ψήφισμα της Γενικής Συνέλευσης του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών, ως Διεθνής Ημέρα των γυναικών και των κοριτσιών στην Επιστήμη, προκειμένου να επιτευχθεί η πλήρης και ισότιμη πρόσβαση και συμμετοχή στην επιστήμη για τις γυναίκες και τα κορίτσια αλλά και η περαιτέρω υιοθέτηση της ισότητας των φύλων και της χειραφέτησης των γυναικών και των κοριτσιών.

Πολύ σημαντική η σημερινή μέρα. Στηρίζουμε με όλες μας τις δυνάμεις τη συμμετοχή των γυναικών και των κοριτσιών στην Επιστήμη-την πλήρη και ισότιμη πρόσβαση και συμμετοχή τους!!

Οι γυναίκες αναγκάζονται σε πολλές περιπτώσεις -για μία σειρά λόγων- να κάνουν πίσω στα όνειρά τους που αφορούν την πρόοδό τους στις επιστημονικές εξελίξεις και στην επιστημονική έρευνα. Αναγκάζονται να αρνηθούν υψηλόβαθμες θέσεις και να είναι επικεφαλής επιστημονικών ομάδων. Ωστόσο, η συμβολή τους στην Επιστήμη είναι καθοριστικής σημασίας και πρέπει να έχουν τις ίδιες ευκαιρίες συμμετοχής και ανέλιξης με τους άντρες.

Μία γυναίκα άλλωστε που συμμετέχει ενεργά και κατακτά κορυφές στην επιστήμη της αποτελεί ένα πολύ θετικό και φωτεινό πρότυπο τόσο για την οικογένειά της όσο και για την ευρύτερη κοινωνία.

Επομένως, η ίδια η κοινωνία πρέπει να στηρίξει και να ενισχύσει τον ρόλο της γυναίκας στην Επιστήμη. Οφείλει να στηρίξει την εργαζόμενη μητέρα που επιτελεί το ιερό και σπουδαίο έργο της μητρότητας, παρέχοντάς της την πολύτιμη ευκαιρία να προσφέρει τα μέγιστα στην Επιστήμη.

Η κοινωνία οφείλει επίσης να πολεμήσει τα κοινωνικά στερεότυπα που αποτρέπουν τα κορίτσια και μετέπειτα τις ενήλικες να ονειρεύονται και να αγωνίζονται με πάθος για την κατάκτηση υψηλών στόχων που αφορούν την Επιστήμη, πραγματοποιώντας παράλληλα και τα προσωπικά τους όνειρα.

Το εκπαιδευτικό σύστημα οφείλει να εξαλείψει όλες τις διακρίσεις και να προβάλλει τον ρόλο και των δύο φύλων στην Επιστήμη, ενισχύοντας όλα ανεξαιρέτως τα παιδιά να κυνηγήσουν τα όνειρά τους.

Η Επιστήμη έχει ανάγκη την ισότιμη συμβολή και των δύο φύλων και αυτήν ακριβώς την πλήρη και ισότιμη συμμετοχή οφείλουμε όλοι, ως ενεργά μέλη της κοινωνίας, να προβάλλουμε και να διεκδικήσουμε!

Leave a comment

Filed under Ζητήματα Εκπαιδευτικά, Ζητήματα Κοινωνικά

Δύο νέα εκπαιδευτικά προγράμματα

Δύο νέα εκπαιδευτικά προγράμματα δουλεύω τους τελευταίους μήνες στη θεματική “Media και Έγκλημα” και στο προσεχές χρονικό διάστημα θα προχωρήσουμε σε επίσημες ανακοινώσεις για όλους όσοι ενδιαφέρονται να τα παρακολουθήσουν.

Πρόκειται για δύο θέματα που σε ερευνητικό επίπεδο με έχουν απασχολήσει πολύ και γι’ αυτό έκρινα σκόπιμο να οργανώσω την ύλη σε δύο ξεχωριστά εκπαιδευτικά προγράμματα, τα οποία είναι πλέον έτοιμα και μπορούμε να προχωρήσουμε στο επόμενο βήμα, της παρουσίασής τους.

Περιμένω με μεγάλο ενδιαφέρον τα δικά σας μηνύματα, σχόλια και επισημάνσεις, για τη θεματική “Μedia και Έγκλημα” στο mail μου: kardaraa@gmail.com

Καλή Κυριακή να ευχηθώ σε όλες τις φίλες και σε όλους τους φίλους του blog! Να περάσετε όμορφα με τους αγαπημένους σας! Η δική μας Κυριακή ξεκινάει με παιδικό πάρτι…of course!!

Leave a comment

Filed under Ζητήματα Εγκληματολογίας, Ζητήματα Εκπαιδευτικά

Πανελλαδικές μέσα από τις φυλακές

Πανελλαδικές μέσα από τις φυλακές

Η δίψα για μάθηση πρέπει να “γεννιέται” ακομα και πίσω από τα κάγκελα.

http://sdenigritas.eu/πανελλαδικές-μέσα-από-τις-φυλακές-εικ/

Στα σχολεία των φυλακών επιτελείται σπουδαίο έργο, γιατί η παιδεία και η εκπαίδευση είναι ενδεχομένως ο πιο αποτελεσματικός τρόπος να ανοίξει, πραγματικά, ένα παράθυρο ελευθερίας και να υλοποιηθεί η έννοια της “κοινωνικής ενσωμάτωσης”.

Αναγκαίο, επομένως, να στηρίξουμε τον σημαίνοντα ρόλο των σχολείων που λειτουργούν στα καταστήματα κράτησης αλλά και να ενισχύσουμε, γενικότερα, τον ρόλο του σχολείου στην κοινωνία όσον αφορά την πρόληψη και την έγκαιρη παρέμβαση σε περιστατικά νεανικής παραβατικότητας.

Θα συνεχίσω ασφαλώς την ανάδειξη θεμάτων που αφορούν τα σχολεία των καταστημάτων κράτησης και περιμένω, όπως πάντα, με ενδιαφέρον τα σχόλια και τις επισημάνσεις σας για το μείζον ζήτημα της εκπαίδευσης στις φυλακές στο mail μου: kardaraa@gmail.com

Leave a comment

09/02/2019 · 13:19

Συνταγή

Πολύ σας ευχαριστώ για τα τρυφερά σας μηνύματα και, όπως σας υποσχέθηκα, ανεβάζω τη συνταγή της γιαγιάς (https://aggelikikardara.wordpress.com/2019/02/06/δεκαετία-του-80-ελλάδα-και-μια-ιστορία) για τα ξακουστά ισλί της, τα “τριγωνάκια” όπως τα έλεγα.

Δεν θυμάμαι πότε είχα γράψει τη συνταγή. Θυμάμαι όμως τη γλύκα τους που δεν φεύγει από την καρδιά μου!!!

Εάν τα κάνει κάποια φίλη/κάποιος φίλος που το έχει με τη ζαχαροπλαστική και τα πετύχει, ας μας στείλει ένα μικρό, μικρούτσικο, κουτάκι στο Διδασκαλείο ή στο ΚΕ.Μ.Ε.!!! Πόσο τα έχω επιθυμήσει!

Γλυκά σας φιλώ!!

Leave a comment

Filed under Uncategorized

Επόμενη φάση

Επιτέλους χαλάρωση στο σπίτι! Έντονη και η σημερινή μέρα, με πολλά μαθήματα και πολλή…πολλή…γλώσσα της φυλακής!!

Βλ.σχετικά https://aggelikikardara.wordpress.com/2019/02/05/η-μαγεία-και-η-ψυχή-της-γλώσσας/

Μου φαίνεται ότι θα μιλάω…”φυλακίστικα”, όπως χαρακτηριστικά ανέφεραν οι κρατούμενοι, και στο σπίτι!!

Η εβδομάδα ξεκίνησε πολύ δημιουργικά και θα συνεχιστεί με την αξιολόγηση των βιογραφικών και αιτήσεων που έχουν υποβληθεί στο ΚΕ.Μ.Ε. από τους υποψήφιους για ένταξη στην επιστημονική μας ομάδα για τη διεξαγωγή της επαναληπτικής έρευνας “Φυλακή και Γλώσσα στα Καταστήματα Κράτησης της Σύγχρονης Εποχής”.

Αρκετά από τα βιογραφικά ήταν πραγματικά αξιολογότατα και πραγματικά σας ευχαριστούμε για το θερμό ενδιαφέρον. Η επόμενη φάση είναι η προφορική συνέντευξη με τους υποψήφιους.

Προχωράμε με δυναμικά βήματα και με δημιουργικό πάθος! Το γράφω συχνά, αλλά το εννοώ, το συναίσθημα είναι απίστευτο, με αποτέλεσμα παρά τη σκληρή και απαιτητική δουλειά να είμαστε στο τέλος της ημέρας ενθουσιασμένοι!

Στο mail μου: kardaraa@gmail.com μπορειτε να στέλνετε τα ερωτήματά σας για την έρευνα.

Leave a comment

Filed under Ζητήματα Εγκληματολογίας, Ζητήματα Εκπαιδευτικά

Η μαγεία και η ψυχή της γλώσσας

Δημιουργική αγωνία και μεγάλος ενθουσιασμός!

Με την επιστημονική ομάδα του Κέντρου Μελέτης του Εγκλήματος (ΚΕ.Μ.Ε.) ξεκινάμε τη διεξαγωγή της έρευνας σε αποφυλακισθέντες, με θέμα τη γλώσσα της φυλακής.

Όπως τόνισα στα (εξαιρετικά) μέλη της ομάδας, για τα οποία έχω γράψει πολλές φορές πόσο υπερήφανη νιώθω, θέλω να κατανοήσουν πρωτίστως τη μαγεία της γλώσσας (και να αφεθούν σε αυτήν), καθώς και τις άπειρες δυνατότητες που προσφέρει στους ομιλητές της να εκφράσουν μέσω αυτής βαθύτερες σκέψεις, συναισθήματα και ιδέες.

Ταυτόχρονα να κατανοήσουν ότι στο πλαίσιο μίας κοινωνίας που υφίσταται ισχυρούς κλυδωνισμούς και στο πλαίσιο μίας φυλακής που υφίσταται συνταρακτικές αλλαγές -και ως προς την ανθρωπογεωγραφία της και ως προς τις καταστάσεις που βιώνονται σε αυτό το ιδρυματικό περιβάλλον- ο ιδιαίτερος γλωσσικός κώδικας επικοινωνίας των εγκλείστων διαδραματίζει ακόμα πιο σημαντικό και καθοριστικό ρόλο στην επικοινωνία των φυλακισμένων.

Παράλληλα δείχνει σημαντικά στοιχεία για την εσωτερική λειτουργία των καταστημάτων κράτησης της σύγχρονης εποχής, όπως τονίζει και ο Ομ.Καθηγητής Εγκληματολογίας Πανεπιστημίου Αθηνών, κ. Γιάννης Πανούσης στην πολύτιμη συνέντευξη που μας παραχώρησε και θα παρουσιάσουμε με τη δημοσίευση του υλικού μας.

Συνοψίζοντας, με την έρευνα που πραγματοποίησα το 2005 (έτη διεξαγωγής διδακτορικής διατριβής: 2005-2008, Ακαδημαΐκός Υπεύθυνος: Καθηγητής Γ.Πανούσης. Έτος έκδοσης, από τις εκδόσεις νομικών βιβλίων Α.Ν.Σάκκουλα με τίτλο “Φυλακή και Γλώσσα”, 2014) αποδείχθηκε ότι υπάρχει ένας ιδιαίτερος γλωσσικός κώδικας επικοινωνίας που χρησιμοποιείται από τον έγκλειστο πληθυσμό και χωρίζεται σε δύο μεγάλα “παρακλάδια”: στη σκληρά κρυπτική αργκό που χρησιμοποιείται από τους φυλακισμένους, εντός και εκτός φυλακής, για να “κάνουν δουλειά”, όπως χαρακτηριστικά αναφέρουν, δηλαδή τις παράνομες δραστηριότητες τους, και η αργκό που χρησιμοποιούν εντός του κλειστού και περιοριστικού πλαισίου της φυλακής σε μεγάλο βαθμό, ακόμα και ενώπιον των σωφρονιστικών υπαλλήλων, από μιμητισμό, αλλά και για να επικοινωνήσουν, να ξεφύγουν από τη ρουτίνα και να περιορίσουν τα “δεινά” του εγκλεισμού/pains of imprisonment.

Με την επαναληπτική μας έρευνα, διερευνούμε τους σκοπούς και τις λειτουργίες της γλώσσας της φυλακής στα καταστήματα κράτησης της σύγχρονης εποχής. Επομένως, αναζητάμε τη νέα διάσταση, τον νέο ρόλο, που επιτελεί η γλώσσα της φυλακής σήμερα, κυρίως εντός αλλά και εκτός φυλακής, με το καινούργιο στοιχείο που εισάγουμε με τις συνεντεύξεις με αποφυλακισθέντες.

Αυτό που μας ενδιαφέρει είναι η Ψυχή της γλώσσας και αυτήν τη διάσταση θα αναδείξουμε!

Leave a comment

Filed under Ζητήματα Εγκληματολογίας, Ζητήματα Εκπαιδευτικά, Ζητήματα Κοινωνικά

Το παραμύθι ως μέσο διδασκαλίας στο ελληνικό σχολείο

Σε συνέχεια της προηγούμενης μου ανάρτησης https://aggelikikardara.wordpress.com/2019/02/03/ο-σκίουρος/ το άρθρο με τίτλο Το παραμύθι ως μέσο διδασκαλίας στο ελληνικό σχολείο που μπορείτε να διαβάσετε εδώ http://www.postmodern.gr/to-paramythi-os-meso-didaskalias-sto-elliniko-scholio/

Με γνώμονα το “μαθαίνω πράττοντας” η ένταξη παραμυθιών, ιστοριών και μύθων, ως βασικών αναγνωσμάτων στο Νηπιαγωγείο αλλά και στο Δημοτικό, θα λειτουργήσει ευεργητικά στη μαθησιακή διαδικασία. Εάν μάλιστα αυτή η δράση συνδυαστεί με δυναμική συμμετοχή των μαθητών στο δημιουργικό κομμάτι -στη συγγραφή δηλαδή από τα ίδια τα παιδιά- των δικών τους ιστοριών, τα αποτελέσματα θα είναι πολύ θετικά.

Συνοψίζοντας, σε μία κοινωνία που αλλάζει, το σύγχρονο σχολείο πρέπει να αποκτήσει έναν άλλον προσανατολισμό, δίνοντας μεγαλύτερη έμφαση στη δημιουργικότητα, στην έκφραση συναισθημάτων, σκέψεων και ιδεών καθώς και στην ανάπτυξη των δεξιοτήτων κάθε μαθητή και στην καλλιέργεια του ομαδικού πνεύματος μέσω της επίτευξης κοινών/ομαδικών στόχων.

Παραμυθένια καλησπέρα, λοιπόν σε όλες τις φίλες και όλους τους φίλους του blog!!

Leave a comment

Filed under Uncategorized