Category Archives: Uncategorized

Εικόνες “ζωγραφισμένες” καλοκαίρι

Οι καλύτερες “εικόνες καλοκαιριού” από την Αγγελική Ρουμπιέ στο postmodern.gr

‘Εικόνες καλοκαιριού’

Οι πιο όμορφες και αληθινές. Το μεγαλείο της απλότητας και της συνύπαρξης! Η πολυτιμότητα της στιγμής μας!

Μακάρι όλα τα καλοκαίρια μας να είχαν ζωγραφισμένες αυτές τις στιγμές….

Leave a comment

Filed under Uncategorized

Βράδυ

💖

Leave a comment

Filed under Uncategorized

Δραπετεύοντας….

Δραπετεύοντας…

Leave a comment

Filed under Uncategorized

Απεικονίζοντας το εγκληματικό προφίλ των εμπρηστών

Απεικονίζοντας το εγκληματικό προφίλ των εμπρηστών το νέο μου άρθρο στο postmodern.gr στη στήλη “Έγκλημα και Media”.

Βλ.σχετικά https://www.postmodern.gr/apeikonizontas-to-egklimatiko-profi/

Καλημέρα και καλή εβδομάδα στην υπέροχη παρέα του blog!!

Αν και αυτή την περίοδο χαλαρώνω αντλώντας δύναμη για το προσεχές χρονικό διάστημα της επιστροφής, η αλήθεια είναι ότι δεν μπορούσα να μη γράψω κάτι….η καρδιά οδηγεί και εγώ πάντα την ακολουθώ!!!

Να περνάτε όμορφα! 💖💖💖

Leave a comment

Filed under Uncategorized

Μυθοπλασία και Πραγματικότητα

Τι έμαθα παρακολουθώντας Grace και Frankie στο Netflix, του Δημήτρη Καλαντζή στο postmodern.gr (βλ.σχετικά https://www.postmodern.gr/ti-ematha-parakoloythontas-grace-kai-frankie-sto-netflix/)

Καλημέρα στην υπέροχη παρέα του blog! Mε στιγμές και θάλασσα όσες και όσοι την αγαπάτε και έχετε τη δυνατότητα να βρίσκεστε κοντά της!!! Προσωπικά, αυτή την περίοδο την απολαμβάνω στο μέγιστο βαθμό γιατί η θάλασσα είναι ελευθερία, πηγή έμπευσης και ζωής!

Leave a comment

Filed under Uncategorized

🔎APPRECIATIVE CRIMINOLOGY

#criminology #appreciative_criminology #ethnographic_methodologies

🔎APPRECIATIVE CRIMINOLOGY
An approach that seeks to understand and appreciate the social world from the point of view of the individual, or category of individual, with particular reference to crime and deviance.

The designation “appreciative criminology” owes much to use of the term “appreciative studies” by Matza (1969) to refer to specific studies of deviant subcultures such as those of the hobo, the juvenile gang, the drug-taker. Such studies are characterized by observing, sometimes by participation, the social world of deviants with a view to producing an appreciative account of the deviant’s own story in his or her own terms.
Theoretically, appreciative criminology is influenced by the interactionist perspective which developed in social psychology and sociology in the 1930s and which received further impetus in the 1960s and 1970s, for example in connection with new deviancy theory.
by Victor Jupp

See more
📚The Sage Dictionary of Criminology

👉https://books.google.gr/books?id=IlBYAnnsm_AC&hl=el&source=gbs_similarbooks

📚The Routledge Companion to Criminological Theory and Concepts

👉https://books.google.gr/books?id=m9ZiDwAAQBAJ&pg=PT190&lpg=PT190&dq=appreciative+criminology&source=bl&ots=Z4cdlC6qej&sig=ACfU3U3WJbjxF3-da7iEJ8z1EowbXPiv1w&hl=el&sa=X&ved=2ahUKEwjD6NelrdTqAhWiolwKHelWAlY4ChDoATAGegQICRAB#v=onepage&q=appreciative%20criminology&f=false

Leave a comment

Filed under Uncategorized

Σχολείο και Φυλακές

“Περήφανο το παράρτημα του 6ου Γυμνασίου Βόλου για το πρώτο απολυτήριο – «Οταν αποφυλακιστώ, σκέφτομαι να σπουδάσω κάτι, να γίνω άνθρωπος» λέει ο μαθητής των φυλακών, που άνοιξε νέους ορίζοντες σε συγκρατούμενους και διοίκηση

«Για πρώτη φορά νιώθω υπερήφανος για τον εαυτό μου. Οταν αποφυλακιστώ, σκέφτομαι να σπουδάσω κάτι, να γίνω άνθρωπος»… Τα λόγια – «γροθιά» έγκλειστου νέου στο Ειδικό Κατάστημα Κράτησης Νέων Βόλου στη συνοικία της Χιλιαδούς, που πρόσφατα έγινε ο πρώτος σε επίπεδο Μαγνησίας μαθητής των φυλακών, που κατάφερε να αποφοιτήσει από το Λύκειο και να λάβει απολυτήριο. Το παράδειγμα του νέου, που διάβαζε μόνος του στο κελί του, έχοντας μόνο οπτική επαφή πίσω από τα κάγκελα με το λύκειο στο οποίο ήταν εγγεγραμμένος, ενέπνευσε όχι μόνο συγκρατούμενούς του προκειμένου να συνεχίσουν το σχολείο και μετά το γυμνάσιο, αλλά και την ίδια τη διοίκηση της εκπαίδευσης που ζητεί τη δημιουργία παραρτήματος και λυκείου στις φυλακές”.

Έσπασε τα δεσμά της φυλακής ~ Κρατούμενος στο ΕΚΚΝ Βόλου ο πρώτος απόφοιτος Λυκείου

Στην καθημερινή εφημερίδα της Μαγνησίας Ταχυδρόμος. Ρεπορτάζ: ΕΛΕΝΗ ΧΑΝΟΥ. Βλ.σχετικά https://www.taxydromos.gr/m/m_article.php?id=373174

Θερμά συγχαρητήρια στον νεαρό και του ευχόμαστε να συνεχίσει με δύναμη στο νέο δρόμο που του ανοίγει το σχολείο, η εκπαίδευση και η παιδεία. Να διευρύνει τους ορίζοντές του και να δει πέρα από τα κάγκελα της φυλακής, κατακτώντας τους στόχους του. Και επειδή οι γλωσσικές μας επιλογές εκφράζουν τον τρόπο με τον οποίο βιώνουμε τα συναισθήματά μας, θα δώσω βαρύτητα στη δήλωση του νεαρού, όπως καταγράφεται στο παραπάνω ρεπορτάζ: «Για πρώτη φορά νιώθω υπερήφανος για τον εαυτό μου. Οταν αποφυλακιστώ, σκέφτομαι να σπουδάσω κάτι, να γίνω άνθρωπος»…

Αναλύοντας αυτά τα λόγια, σκέφτομαι ότι όταν οι επιλογές και οι πράξεις ενός ατόμου φτανουν στο σημειο να το “σημαδέψουν” σε τέτοιο βαθμό ώστε να νιώθει ότι εχει απομακρυνθεί ακόμα και από την ανθρώπινη φύση του ή από τα ανθρώπινα συναισθήματά του, ο ρόλος του σχολείου, εμπνευσμένων εκπαιδευτικών και γενικότερα ατόμων που νοιάζονται πραγματικά και ουσιαστικά, είναι καταλυτικής σημασίας ειδικά για νέους ανθρώπους, προκειμένου να μπορέσουν να δουν ξανά ή ίσως για πρώτη φορά τον εαυτό τους με θετικό πρόσημο, καταφέρνοντας να αναδείξουν τις φωτεινές πλευρές του εαυτού τους. Γι’ αυτό στις πολύ δύσκολες και σκληρές περιόδους της ζωής ενός νέου που αναζητά τα όρια και “παλεύει με τους δαίμονές του” είναι πολύ σημαντικό να βρεθούν δίπλα του άνθρωποι που θα νοιαστούν και θα πιστέψουν σε εκείνον!

Leave a comment

Filed under Ζητήματα Εγκληματολογίας, Ζητήματα Εκπαιδευτικά, Ζητήματα Κοινωνικά

Κάλυψη όλων των διαθέσιμων θέσεων για το εξ αποστάσεως σεμινάριο “Φυλακή και Γλώσσα” (3-7-2020)

Κάλυψη όλων των διαθέσιμων θέσεων για το εξ αποστάσεως σεμινάριο “Φυλακή και Γλώσσα” (3-7-2020) στο Κέντρο Μελέτης του Εγκλήματος.

Σας ευχαριστούμε θερμά για το πολύ μεγάλο ενδιαφέρον για τη συγκεκριμένη θεματική! Δεσμευόμαστε να επαναλάβουμε το σεμινάριο για τις φυλακές αρχές φθινοπώρου, όπου θα ανακοινωθούν και οι επόμενες θεματικές ενότητες που θα διερευνήσουμε στο πλαίσιο των σεμιναριακών μας μαθημάτων και διαλέξεων.

https://facebook.com/events/s/%CF%83%CE%B5%CE%BC%CE%B9%CE%BD%CE%B1%CF%81%CE%B9%CE%BF-%CE%B5%CE%BE-%CE%B1%CF%80%CE%BF%CF%83%CF%84%CE%B1%CF%83%CE%B5%CF%89%CF%82-%CE%BC%CE%B5-%CE%B8%CE%B5%CE%BC/724574431626982/?ti=cl

Leave a comment

Filed under Ζητήματα Εγκληματολογίας, Ζητήματα Εκπαιδευτικά

Ενημέρωση για το εξ αποστάσεως σεμινάριο “Φυλακή και Γλώσσα” (3-7-2020)

Σας ευχαριστούμε για το θερμό ενδιαφέρον για το εξ αποστάσεως σεμινάριο με θέμα “Φυλακή και Γλώσσα” στο Κέντρο Μελέτης του Εγκλήματος, στις 3-7-2020 στις 5 το απόγευμα. Λόγω πολλών συμμετοχών και για την έγκαιρη οργάνωση της ομάδας ή των ομάδων που θα δημιουργηθούν, παρακαλούμε όσες και όσοι έχετε κάνει κράτηση θέσεων να ολοκληρώσετε την εγγραφή σας εφόσον επιθυμείτε να συμμετάσχετε στο σεμινάριο. Όσες και όσοι δεν έχετε κάνει κράτηση και θέλετε να παρακολουθήσετε το σεμινάριο μπορείτε μέχρι την Τετάρτη 1 Ιουλίου να κάνετε την εγγραφή σας ή να επικοινωνήσετε στα τηλέφωνα του Κέντρου για περισσότερες πληροφορίες: 690 82 33 371/ 6948 59 16 04.

Η εκδήλωσή μας στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης: https://m.facebook.com/events/724574431626982

Leave a comment

Filed under Ζητήματα Εγκληματολογίας, Ζητήματα Εκπαιδευτικά, Ζητήματα Κοινωνικά

“Φυλακή και Γλώσσα” στο Κέντρο Μελέτης του Εγκλήματος στις 3-7-2020

Σας ευχαριστούμε θερμά για το μεγάλο ενδιαφέρον συμμετοχής στο εξ αποστάσεως σεμινάριο στο Κέντρο Μελέτης του Εγκλήματος “Φυλακή και Γλώσσα” στις 3-7-2020. Για περισσότερες πληροφορίες και κράτηση θέσεων μπορείτε να επικοινωνείτε με το Κέντρο Μελέτης του Εγκλήματος, καθώς υπάρχει το ενδεχόμενο να δημιουργηθεί και δεύτερο τμήμα εάν έχουμε μεγάλο αριθμό συμμετοχών.

Πληροφορίες: τηλ. επικοινωνίας
690 82 333 71/ 6948 59 16 04

Εισηγήτρια: Αγγελική Καρδαρά, Διδάκτωρ του Τμήματος Επικοινωνίας και Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης Πανεπιστημίου Αθηνών – Φιλόλογος – Τακτική Επιστημονική Συνεργάτιδα Κέντρου Μελέτης του Εγκλήματος

Αντικείμενο του σεμιναρίου

Η πολύ μεγάλη σημασία των γλωσσικών κωδίκων επικοινωνίας και η συμβολική λειτουργία που λαμβάνουν, ιδίως στο κλειστό και περιοριστικό πλαίσιο ιδρυμάτων, όπως είναι τα καταστήματα κράτησης, στην εποχή της οικονομικής και κοινωνικής κρίσης, με τις σοβαρές αλλαγές στην ανθρωπογεωγραφία των φυλακών και ειδικότερα στη σύνθεση του ποινικού πληθυσμού, θα αποτελέσουν το αντικείμενο διερεύνησής μας στο εισαγωγικό διαδικτυακό σεμινάριο με τίτλο «Φυλακή και γλώσσα». Στόχος του σεμιναρίου είναι οι εκπαιδευόµενοι/ες να κατανοήσουν: τα συστατικά στοιχεία που συνθέτουν τον χαρακτηριζόμενο από την εγκληματολογική έρευνα «υποπολιτισμό» της φυλακής, τον τρόπο δομής και λειτουργίας των καταστημάτων κράτησης στην Ελλάδα σήμερα, την ιεραρχία της φυλακής και τις τυπολογίες των κρατουμένων, τον συμβολικό ρόλο του αξιακού συστήματος που διέπει τον μικρόκοσμο της φυλακής σε εθνικό και διεθνές επίπεδο αλλά και τις θεμελιώδεις διαστάσεις που λαμβάνει η έννοια της «επικοινωνίας» τόσο σε πρακτικό όσο και σε συμβολικό επίπεδο στο κλειστό ιδρυματικό περιβάλλον της φυλακής. Η έρευνα για ζητήματα φυλακών και η εφαρμοζόμενη μεθοδολογία θα αποτελέσουν επίσης αντικείμενο διερεύνησής μας και στο πλαίσιο αυτό θα παρουσιαστούν τα πορίσματα της έρευνας της εισηγήτριας για τη γλώσσα της φυλακής. Τέλος, θα γίνει αναφορά στην επαναληπτική έρευνα που διεξάγεται από την επιστημονική ομάδα ΚΕ.Μ.Ε. με θέμα τη γλώσσα της φυλακής και με ιδιαίτερη έμφαση στη γλώσσα μετά τη φυλακή.

___________________________________________________
To σεμινάριο απευθύνεται σε: δημοσιογράφους (επαγγελματίες και φοιτητές-φοιτήτριες/απόφοιτους-απόφοιτες), εγκληματολόγους, κοινωνιολόγους, ψυχολόγους, κοινωνικούς επιστήμονες και γενικά επαγγελματίες στον χώρο των καταστημάτων κράτησης.

Διάρκεια σεμιναρίου: 3 ώρες. Το σεμινάριο θα λάβει χώρα Παρασκευή 3 Ιουλίου 2020 κα θα πραγματοποιηθεί μέσω Skype.

Ώρα: 17:00 – 20:00.

Αιτήσεις συμμετοχής μέχρι Τετάρτη 1 Ιουλίου 2020 (περιορισμένες θέσεις).

Θα χορηγηθούν βεβαιώσεις παρακολούθησης.

Θερμές ευχαριστίες στη συνεργάτιδα και Διευθύντρια του Κέντρου Μελέτης του Εγκλήματος, κ. Μάρθα Λεμπέση, για την άρτια οργάνωση.

Leave a comment

Filed under Ζητήματα Εγκληματολογίας, Ζητήματα Εκπαιδευτικά