Monthly Archives: April 2020

Όνειρα και Συναισθήματα

Πάντα βλέπω “δυνατά” όνειρα. Άλλοτε, ολόκληρες ιστορίες που θα μπορούσαν να γραφτούν σε βιβλίο, άλλοτε τρομακτικά, σαν ταινία θρίλερ, άλλοτε προφητικά που νιώθω ότι μου στέλνουν ένα μήνυμα, άλλοτε ρομαντικά. Ποτέ όμως αδιάφορα….

Πριν από μερικές νύχτες είδα στον ύπνο μου ότι αγκάλιαζα ανθρώπους κι αναρωτιόμουν, μες στο όνειρό μου, “δεν φοβάμαι;”.

Τελικά, ίσως μας έχουν λείψει πιο πολύ από όσο φανταζόμαστε οι ζεστες αγκαλιές και τα τρυφερά φιλιά με τους αγαπημένους μας ανθρώπους! Τα συναισθήματα όμως παραμένουν στην καρδιά πιο δυνατά από ποτέ και αυτή η ένταση των συναισθημάτων μας φέρνει, ουσιαστικά, πιο κοντά!

Καλό βράδυ στην υπέροχη παρέα του blog!

Leave a comment

Filed under Ζητήματα Κοινωνικά

Μαλλιά…..

Κι ένα ανάλαφρο θέμα, αλλά για εμάς τις γυναίκες παρά πολύ σημαντικό!!!!

Με πήρε πριν από λίγο τηλέφωνο η κομμώτρια. 😅😅

Αν και είχα αποφασίσει ότι θα κρατηθώ και θα πάω πιο μετά κομμωτήριο, όταν άκουσα τη φωνή της ομολογώ ότι “λύγισα”!!😅😅😅 Πραγματικά ήταν λες κι άκουγα την πιο “μελωδική” φωνή στον κόσμο😅😅….μου είπε ότι έχει ραντεβού Πέμπτη πρωί κι αν θέλω να μου το κρατήσει….μετέθεσα όλα τα μαθήματα και Πέμπτη θα είμαι στο αγαπημένο μου μέρος….

Μου φαίνεται σαν όνειρο!!!! 💖💝💋🤩

Να βάψω τα μαλλιά μου, να τα χτενίσω, να τα δω και πάλι λαμπερά….

Ευτυχία!!!!

Οι αγαπημένοι μου άνθρωποι που ξέρουν τη λατρεία μου με τα μαλλιά με έπαιρναν τηλέφωνο τις πρώτες ημέρες του κατ’οίκον περιορισμού και με ρωτούσαν “τι θα κάνεις με τα μαλλιά σου;”. Κάθε μέρα τα έλουζα, αλλά και πάλι… έχω “υποφέρει” απίστευτα αυτή την περίοδο….προσπάθησα να παρακολουθήσω βιντεάκια για το πώς βάφουμε μόνες τους μαλλιά, αλλά βαρέθηκα και επίσης φοβήθηκα μήπως τα καταστρέψω…

Εντωμεταξύ, από την 11η Μαρτίου δεν έχω πάει πουθενά. Μόνο ελάχιστα, στο γραφείο μου, για να γράψω, να διαβάσω, να πάρω βιβλία και σημειώσεις. Θα είναι επομένως η πρώτη μου έξοδος!! Να είμαστε καλά βέβαια, γιατί πλέον τίποτα δεν μπορούμε να προγραμματίσουμε, αλλά τουλάχιστον πήραμε εμείς οι γυναίκες μία χαρά!!

Βέβαια να ομολογήσω κι αυτό: πέρασα την κομμώτρια “ανάκριση” για τα μέτρα που έχουν λάβει, είμαι τόσο φοβιτσιάρα που ξέρω ότι θα τρέμω μην κολλήσω κάτι, αλλά δεν αντέχω άλλο!!!

Για τα μαλλιά!!!

Αυτή η εβδομάδα που φτάνει στο τέλος της ήταν πολύ δύσκολη για μένα και αυτό το τηλεφώνημα ήταν ό,τι καλύτερο!!💝 Σαν δώρο.

Καλό απόγευμα στην υπέροχη παρέα του blog!!
Καλά χτενίσματα, κουρέματα, καλλωπισμούς σε όλες και σε όλους!!!!

Leave a comment

Filed under Ζητήματα Κοινωνικά

Αλλαγή πλεύσης

Αλλαγή πλεύσης του Ομ.Καθηγητή Εγκληματολογίας Πανεπιστημίου Αθηνών, κ. Γιάννη Πανούση.

“Η καλύτερη λύση είναι η ηθική μεσότητα ανάμεσα στη ([χωρική αλλά όχι συναισθηματική) από-σταση από τον πλαϊνό και στη διά-σταση από τις όποιες (ιδεολογικοκομματικές) διαχωριστικές “γραμμές”.

Αύριο που θα ξημερώσει μιά άλλη μέρα καλό για τη χώρα θα είναι να μην υπάρχουν νικητές και ηττημένοι αλλά να έχουμε όλοι μαζί κερδίσει τη μάχη της ζωής.

Τα υπόλοιπα ας τ’αφήσουμε στους ιστορικούς του μέλλοντος, μιάς και θα’χουμε εξασφαλίσει ένα ασφαλές μέλλον. Αλλιώς σε τί και σε ποιόν θα ωφελούσαν οι διχασμοί πάνω στα (κοινωνικά και ψυχικά) ερείπια;”

Βλ.σχετικό άρθρο Καθηγητή https://www.capital.gr/me-apopsi/3449762/allagi-pleusis

Leave a comment

Filed under Ζητήματα Κοινωνικά

Criminal Profiling & Μedia: Σκιαγράφηση του ψυχολογικού προφίλ εγκληματιών & ΜΜΕ

Για τους μήνες Μάιο-Ιούνιο είχαν δρομολογηθεί ορισμένες δράσεις και παρουσιάσεις για τη Σκιαγράφηση, οι οποίες εξαιτίας συνθηκών μετατίθενται. Η αρθρογραφία όμως πάντα θα μας ενωνει! Συνεχίζουμε με δύναμη!

Criminal Profiling & Μedia: Σκιαγράφηση του ψυχολογικού προφίλ εγκληματιών & ΜΜΕ

“History collects; history records; and history remembers. And it patiently waits for unsatisfied minds to discover it.”
Brent E. Turvey, Criminal Profiling: An Introduction to Behavioral Evidence Analysis

Criminal Profiling & Μedia: Σκιαγράφηση του ψυχολογικού προφίλ εγκληματιών & ΜΜΕ

Leave a comment

Filed under Ζητήματα Εγκληματολογίας, Ζητήματα Κοινωνικά

Σχολείο και δράσεις

Δύσκολη μέρα η χθεσινή με σοβαρά τεχνικά προβλήματα. Ελπίζω σήμερα τα πράγματα να κυλήσουν πιο ομαλά…

Με αρθρογραφία ξεκινάμε.

Η έννοια της σχολικής τιμωρίας με “θετικό πρόσημο” στο bloko.gr

Βλ.σχετικά http://www.bloko.gr/2020/04/blog-post_407.html

Συνεχίζουμε τη διερεύνηση του θέματος και οργανώνουμε στο προσεχές χρονικό διάστημα τις δράσεις του “Crime & Μedia Lab” στο Κέντρο Μελέτης του Εγκλήματος (http://e-keme.gr/crime-μedia-lab/).

Leave a comment

Filed under Ζητήματα Εκπαιδευτικά, Ζητήματα Κοινωνικά

Η έννοια της σχολικής τιμωρίας με “θετικό πρόσημο”

Μπορεί η έννοια της “τιμωρίας”/ συνέπειας για την αντιμετώπιση της σχολικής έντασης να έχει θετικό πρόσημο; Κατά της άποψη μου, είναι εξαιρετικά σημαντικό να έχει πρωτίστως “θετικό πρόσημο”, το οποίο στην πράξη βιώνεται με την σαφή οριοθέτηση εννοιών και συμπεριφορών, την προσπάθεια βελτίωσης αρνητικών συμπεριφορών, συμφιλίωσης των μαθητών και επανόρθωσης για πράξεις που πληγώνουν μαθητές και προκαλούν δυσλειτουργίες στο πλαίσιο του σχολικού περιβάλλοντος.

Συνέπειες με “θετικό πρόσημα” που δεν στοχεύουν αποκλειστικά και μόνο στην τιμωρία και τον παραδειγματισμό μπορούν να λειτουργήσουν πολύ πιο αποτελεσματικά. Αντίθετα, τιμωρίες που “διώχνουν” από τους κόλπους του σχολείου τον μαθητή με βρίσκουν αντίθετη, καθώς ο μαθητής πρέπει να συνεχίσει να βρίσκεται στο σχολείο και να παράγει δημιουργικό έργο.

Επίσης, ένα δύσκολο αλλά αναγκαίο κατά την άποψή μου εγχείρημα είναι να προσπαθήσει ο εκπαιδευτικός να δει “πέρα” και “πίσω” από την αρνητική συμπεριφορά τα θετικά στοιχεία που έχει ο κάθε μαθητής, προκειμένου να βοηθηθεί το κάθε παιδί να ξεφύγει από τη “στερεοτυπική” εικόνα που συχνά δημιουργείται και από “ετικέτες”. Αναγκαία σε αυτό το σημείο η ανταλλαγή εκπαιδευτικών εμπειριών και καλών πρακτικών που μπορούν να έχουν μία καθολική εφαρμογή στα σχολεία . Τέλος, θα δώσω βαρύτητα στον ενεργό ρόλο που πρέπει να αναλάβει τόσο ο μαθητικός πληθυσμός σε καίρια ζητήματα που τον αφορούν, όσο και ο εκπαιδευτικός ώστε να μην αναφερόμαστε σε “αμέτοχους θεατές” αλλά σε συνοδοιπόρους που διαμορφώνουν με τις πράξεις και τα λόγια τους τη σχολική τους πραγματικότητα.

Συνοψίζοντας, τα στοιχεία που είναι σκόπιμο να αποτελέσουν θεμέλια του σύγχρονου σχολείου: Ισχυρά εφόδια στον κάθε μαθητή από την εκπαιδευτική κοινότητα και το εκπαιδευτικό σύστημα ώστε να στηριχτεί στις δυνάμεις του και να αντιμετωπίσει τις όποιες προκλήσεις εντός και εκτός σχολείου, κίνητρα για να αναδείξει το κάθε παιδί τις κλίσεις και τα θετικά στοιχεία της προσωπικότητάς του και τρόποι αλλά και μέσα ώστε να παιδιά να συνεργάζονται με έναν τρόπο πιο δημιουργικό και εποικοδομητικό, προκειμένου μέσω των συνεργασιών τους για την επίτευξη σχολικών στόχων να μάθουν να επιλύουν και τις όποιες διαφορές και διαφωνίες τους.

Συνεχίζουμε ασφαλώς τη διερεύνηση του θέματος και πιστεύω ότι θα μας δοθεί η ευκαιρία για μία ευρύτερη συζήτηση και εκτενεστερη ανάπτυξή του μέσα από τις επικείμενες δράσεις του “Crime & Μedia Lab” στο Κέντρο Μελέτης του Εγκλήματος (http://e-keme.gr/crime-μedia-lab/).

Βλ.σχετικό θέμα μου στο postmodern.gr και στις στήλες “Έγκλημα και Media” και “Εκπαίδευση”, υπό τον τίτλο Αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού: οι ορθές τεχνικές τιμωρίας και επανόρθωσης https://www.postmodern.gr/antimetopisi-toy-ilektronikoy-scholi/?fbclid=IwAR2Woex2D0UHOWurDpiofrktqETH4k4P8COAkzsQMJpIaAJr_ysJi0CAWoU

Leave a comment

Filed under Ζητήματα Κοινωνικά

Αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού: οι ορθές τεχνικές τιμωρίας και επανόρθωσης

Αντιμετώπιση της σχολικής έντασης και εκφοβιστικών συμπεριφορών σε μία νέα εκπαιδευτική εποχή: Κατάθεση σκέψεων και προτάσεων.

Οι ραγδαίες εξελίξεις που έφερε και στον νευραλγικό τομέα της εκπαίδευσης η σφοδρή υγειονομική κρίση με την οποία η Ανθρωπότητα ήρθε αντιμέτωπη, πιστεύω ότι σταδιακά θα μας οδηγήσει σε μία νέα εκπαιδευτική εποχή. Στο πλαίσιο αυτής της νέας εποχής όμως είναι εξαιρετικά σημαντικό να αξιοποιηθούν οι προκλήσεις προς όφελος της μαθητικής και εκπαιδευτικής κοινότητας, ώστε να αναβαθμιστεί ο ρόλος του σχολείου, του εκπαιδευτικού αλλά και του μαθητή και ταυτόχρονα να αξιοποιηθεί η επιστημονική γνώση για να λάβουν χώρα ουσιαστικές μεταρρυθμίσεις που θα συμβάλλουν στην αποτελεσματική αντιμετώπιση των εντάσεων στο σχολικό περιβάλλον και στην καλλιέργεια του ομαδικού πνεύματος.

Αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού: οι ορθές τεχνικές τιμωρίας και επανόρθωσης το σημερινό μου θέμα στο postmodern.gr

Βλ.σχετικά https://www.postmodern.gr/antimetopisi-toy-ilektronikoy-scholi/?fbclid=IwAR0CrxVRLuGO5Ih_5PWt3bTU0A-DdPrOV8AaKVAyqRu1vej85K1oV2Wgk90

Leave a comment

Filed under Ζητήματα Εκπαιδευτικά, Ζητήματα Κοινωνικά

Crime & Μedia Lab: Ανακοίνωση

Crime & Μedia Lab: Ομάδα Εργασίας για το «Έγκλημα στα ΜΜΕ» στο Κέντρο Μελέτης του Εγκλήματος

Με την παρούσα ανάρτηση, σας ενημερώνω ότι μπορείτε να συνεχίσετε να υποβάλλετε τις αιτήσεις συμμετοχής στο Lab μας μέχρι και την Παρασκευή 8 Μαΐου. Τα ατόμα, των οποίων οι αιτήσεις έχουν αξιολογηθεί θετικά και όσων θα αξιολογηθούν το προσεχές χρονικό διάστημα και μέχρι τη λήξη της προθεσμίας, θα ενημερωθούν στις 15/5/2020 για τη διαδικτυακή συνάντηση της ομάδας. Στη συνάντησή μας θα πραγματοποιηθεί η αναλυτική ενημέρωση όλων των δράσεων του Lab, κάθε μέλος θα έχει τη δυνατότητα να παρουσιάσει τις δικές του ιδέες και προτάσεις (που ήδη ορισμένοι μου στέλνετε στο mail και με χαροποιεί η δυναμική συμβολή σας) και θα δρομολογηθούν άμεσα οι δράσεις της ομάδας, αρχικά σε τρεις κεντρικούς θεματικούς άξονες. Μέσα στον Ιούνιο θα πραγματοποιηθεί και η διαδικτυακή εκπαιδευτική δράση του Lab, για την οποία θα υπάρξει ενημέρωση το προσεχές χρονικό διάστημα.

CML

Ένας από τους βασικούς στόχους του CML άλλα και μία γενικότερη αρχή που διέπει το ΚΕ.Μ.Ε είναι αυτή της διεπιστημονικής συνύπαρξης και συνεργασίας. Συνεπώς, βάσει αυτής της αρχής, στο CML δικαίωμα συμμετοχής έχουν -ενδεικτικά- επαγγελματίες και φοιτητές δημοσιογραφίας, ψυχολογίας, νομικής, εγκληματολογίας, κοινωνιολογίας και άλλων Ανθρωπιστικών Σχολών με ειδικό ενδιαφέρον στη θεματική «Έγκλημα και ΜΜΕ».

Προϋποθέσεις συμμετοχής:

Μέλη μπορούν να γίνουν όσοι πληρούν τα παρακάτω κριτήρια:

Μέλη του ΚΕ.Μ.Ε.
Φοιτητές/φοιτήτριες ή απόφοιτοι/ες πανεπιστημιακού τμήματος ΜΜΕ, Δημοσιογραφίας ή άλλου συναφούς κλάδου. Επίσης, μπορούν να είναι φοιτητές/φοιτήτριες ή απόφοιτοι/ες προπτυχιακών ή μεταπτυχιακών προγραμμάτων Νομικής, Εγκληματολογίας, Κοινωνιολογίας, Κοινωνικής Ανθρωπολογίας, Πολιτικών Επιστημών και άλλων συναφών Ανθρωπιστικών Σχολών.
Όσοι/όσες ενδιαφέρονται να συμμετέχουν εθελοντικά στις δραστηριότητες του εργαστηρίου.

Προνόμια συμμετοχής:

– Ειδική έκπτωση σε σεμινάρια και εκδηλώσεις του Lab.

– Δυνατότητα συμμετοχής σε ερευνητικές δραστηριότητες.

– Δυνατότητα συμμετοχής σε αρθρογραφία.

– Άμεση ενημέρωση για τα τεκταινόμενα στον κλάδο και για νέες εξελίξεις.

– Λήψη βεβαίωσης κατά την ολοκλήρωση της εθελοντικής συμμετοχής και δυνατότητα λήψης συστατικής επιστολής.

Πώς μπορώ να γίνω μέλος του CML:

Οι ενδιαφερόμενοι/ες είναι ευπρόσδεκτοι/ες να συμμετάσχουν στην Επιστημονική Ομάδα Εργασίας του Crime & Μedia Lab εκδηλώνοντας το ενδιαφέρον τους μέσω αποστολής ηλεκτρονικού μηνύματος στο email: crime@e-keme.gr

Η εκδήλωση ενδιαφέροντος χρειάζεται να συνοδεύεται από βιογραφικό σημείωμα και μία σύντομη επιστολή στην οποία οι ενδιαφερόμενοι/ες θα επεξηγούν τους λόγους για τους οποίους ενδιαφέρονται να συμμετέχουν στην ομάδα αυτή, καθώς και ποια θα είναι η συνεισφορά τους σε περίπτωση που επιλεγούν.

Όλες οι αιτήσεις θα αξιολογούνται και θα ακολουθούνται από συνέντευξη του υποψήφιου μέλους.

Για περισσότερες πληροφορίες στη σελίδα μας στο Κέντρο Μελέτης του Εγκλήματος: http://e-keme.gr/crime-μedia-lab/

Τέλος, να σας ενημερώσω ότι τους μήνες Μάιο-Ιούνιο θα προχωρήσουμε στις πρώτες δημοσιεύσεις της ερευνητικής μας ομάδας στο Κέντρο Μελέτης του Εγκλήματος, με θέμα “Φυλακή και Γλώσσα: επαναληπτική έρευνα”. Παρά τις εξαιρετικά δύσκολες συνθήκες, προχωράμε δυναμικά και δημιουργικά για την επίτευξη στόχων και την πραγματοποίηση ονείρων! Σας ευχαριστούμε για το θερμό και ουσιαστικό ενδιαφέρον!

Leave a comment

Filed under Ζητήματα Εγκληματολογίας, Ζητήματα Κοινωνικά

Είναι ο Κορονοΐος “λαΐκιστής” ή μεταρρυθμιστής;

Γράφει ο Ομ.Καθηγητης Εγκληματολογίας Πανεπιστημίου Αθηνών, κ. Γιάννης Πανούσης.

Πρώτη Δημοσίευση στην εφημερίδα “ΤΑ ΝΕΑ” στις 23-4-2020.

Είναι ο Κορονοΐος “λαΐκιστής” ή μεταρρυθμιστής;

Των κρυφών νοημάτων το μήνυμα να διακρίνω
Και ν’ αποφασίσω τι θα κάνω μετά

Αντώνης Μακρυδημήτρης, Μέρες 2020

Η λαΐκότητα αποτελεί ως γνωστόν πηγαία έκφραση του λαΐκού αισθήματος και του λαΐκού πολιτισμού, ενώ ο λαΐκισμός συνιστά ειδική συμπεριφορά της εξουσίας που απευθύνεται στο ανώνυμο πλήθος με αιχμές τη διαστρέβλωση της αλήθειας, την ισοπέδωση της αξιοκρατίας,τις προκαταλήψεις, τον στιγματισμό των διαφωνούντων και τον φανατισμό,στο όνομα μιάς μαζικής κουλτούρας απροσωποποίησης και αντι-ελιτισμού.

Στο όνομα του λαού συσκοτίζεται η αλήθεια για να χειραγωγηθεί ο ίδιος ο λαός. Ο πολιτικαντισμός, ως χυδαία και αγοραία μορφή λαΐκισμού, εξαχρειώνει τους πολίτες-πελάτες [μέσω της “κολακείας” των άχρηστων και των ακραίων], εκφυλίζει τη λειτουργία των θεσμών και με την έννοια αυτή υπονομεύει τη Δημοκρατία. Με θετική ή αρνητική δημαγωγία, με απραγματοποίητες προτάσεις, με αντιμεταρρυθμιστική τακτική, με καλυμμένη αυταρχικότητα ο λαΐκισμός αναγορεύεται σε οιονεί-θρησκεία. Η θρησκοληψία και η ιδεοληψία πάντοτε προχωράνε χέρι-χέρι [όσο και να ισχυρίζονται ότι διαφωνούν] γιατί τους ενώνει το δόγμα, το απόλυτο,το αδιαμφισβήτητο,το ‘αιώνιο’[;]. Πολλές φορές οι λαΐκιστές παίζουν το ίδιο παιχνίδι με τους φονταμενταλιστές, από άλλη οπτική αλλά με τον ίδιο ανορθολογισμό και την ίδια συγκρουσιακή διάθεση.

Σφήνα ανάμεσα στον λαΐκισμό της γενικής εξέγερσης κατά παντός μη-συμμορφούμενου και του μετανεωτερικού σχετικισμού των αξιών εμφανίστηκε απροειδοποίητα η Πανδημία, η οποία πλην του προκληθέντος φόβου, έθεσε και τους δικούς της όρους και προΰποθέσεις.

“Δεν αναγνωρίζω πλούσιους και φτωχούς, αναπτυγμένα και μη κράτη, αρχαίους ή νεότερους λαούς, δυτικούς ή ανατολικούς πολιτισμούς, δημοκρατικά ή μη πολιτεύματα, άρα μη χρεώνεται στην Ιστορία τα αίτια ή τις ενοχές.

Δεν είμαι ορατός, άρα δεν έχω ποτέ φανερωθεί σε οράματα προφητών και σε χρησμούς διανοητών.

Δεν ανήκω σε κανένα κόμμα και σε καμμία ιδεολογία, άρα μην ανοίγετε πάλι τα πολιτικά βιβλία για να βρείτε απάντηση.

Δεν περιορίζομαι από νόμους και Συντάγματα, άρα μη μαλώνετε με όρους πολιτικής ορθότητας.

Δεν φοβάμαι κανέναν άλλον εκτός από την Επιστήμη και την πειθώ/πειθαρχία για τα μέτρα στην αντιμετώπισή μου”.

Επειδή από τις υποδηλώσεις αυτές προκύπτει ότι ο Κορονοΐός βάζει την τοξικότητά του πάνω από την ταξικότητα και στηρίζει την εξάπλωσή του στην αφροσύνη,την επανάπαυση και την ανο(η)σία των ιδεοληπτικών είναι φανερό ότι λειτουργεί αντιλαΐκιστικά αλλά ταυτόγχρονα και φιλολαΐκά.

Αντιλαΐκιστικά, γιατί μιλάει τη γλώσσα της αλήθειας, δεν χαΐδεύει κανέναν και υπογραμμίζει τη δύναμη της γνώσης. Φιλολαΐκά γιατί συσπειρώνει τον λαό,ενώνει τους ανθρώπους, δεν αποδέχεται αποκλεισμούς και εξαιρέσεις, δημιουργεί δυναμική αλληλεγγύης, αναδεικνύει την ανάγκη ενός νέου συνταγματικού πατριωτισμού.

Η Πανδημία μας ανάγκασε να μάθουμε να ζούμε σε κατάσταση μη-ισορροπίας.

Στην ίδια όμως κατάσταση μη-ισορροπίας, αλλά από την πλευρά της υπερβολής και του ανορθολογισμού, δεν ζούσαμε και πριν από τον Ιό; Απλώς ο Φόβος αντικατέστησε την Αλαζονεία.

Τώρα που ο αστυνομικός έγινε ο φύλακας της προστασίας από την επικίνδυνη εγγύτητα του συνωστισμού και οι γιατροί/νοσοκόμοι έγιναν φύλακες της υγείας μας και οι αρχές λειτουργούν υπέρ όλων των πολιτών [κι όχι των ημετέρων] και οι ιερείς έπαψαν να μονοπωλούν τη σωτηρία μας,τώρα μήπως έφτασε ή ώρα ν’αποκτήσουμε μιάν άλλη ηθική ταυτότητα και αίσθηση του συν-ανήκειν;

Αν ναί, τότε ο Κορονοΐός όχι μόνο δεν ήταν λαΐκιστής αλλά απεδείχθη και μέγας μεταρρυθμιστής.

Υ.Γ. “Τη νέα ελπίδα ας κοινωνήσουμε κι ο αντίλαλος ας κυλήσει από βράχο σε βράχο, από τη μία άκρη ως την άλλη της χώρας” [Α.Μακρυδημήτρης]

Leave a comment

Filed under Ζητήματα Κοινωνικά

Στιγμές – απόγευμα Κυριακής

Και οι δροσιστικές μας στιγμές!!

Όλα γύρω μου σε σχήμα καρδιάς!!💝

Escape reality!

Καλό απόγευμα Κυριακής, στην υπέροχη παρέα του blog!!

Leave a comment

Filed under Ζητήματα Κοινωνικά