Monthly Archives: August 2019

Τελευταία μέρα του Αυγούστου…

Απολαμβάνοντας την τελευταία ημέρα του Αυγούστου με τα πιο αγαπημένα πρόσωπα!!

Leave a comment

Filed under Ζητήματα Κοινωνικά

Εγκλεισμός και παιδιά φυλακισμένων

Παιδιά φυλακισμένων γονέων: το πριν και το μετά… ένα πολύ σοβαρό κοινωνικό ζήτημα, με πολυσύνθετες διαστάσεις και προεκτάσεις.

Ευχαριστώ θερμά το bloko.gr για την αναδημοσίευση του θεματος.

Βλ.σχετικά http://www.bloko.gr/2019/08/blog-post_236.html

Leave a comment

Filed under Uncategorized

Η θάλασσά μας!

Εσύ επιλέγεις αν θα την αγαπήσεις. Ή θα την φοβηθείς…

Βαθιά, γαλάζια θάλασσα της Αγγελικής Ρουμπιέ στο postmodern.gr εδώ

Bαθιά, γαλάζια θάλασσα (2)

Η θάλασσά μας! Που γεννά έρωτες και πάθη, φόβους και όνειρα..εσύ επιλέγεις εάν θα την αγαπήσεις ή όχι.

Καλημέρα στην υπέροχη παρέα του blog! Η τελευταία ημέρα του Αυγούστου, ας την απολαύσουμε!!!

Leave a comment

Filed under Ζητήματα Κοινωνικά

“Η ζωή ούτε εφάπαξ κρίνεται, ούτε μονόδρομος είναι”: το γράμμα του Καθηγητή Γ.Πανούση στους υποψήφιους των πανελλαδικών εξετάσεων

https://www.dikaiologitika.gr/eidhseis/paideia/267917/giannis-panoysis-sto-dikaiologitika-news-i-zoi-oyte-efapaks-krinetai-oyte-monodromos-einai#.XWltAQQs3jE.facebook?m=1

“Η ζωή ούτε εφάπαξ κρίνεται, ούτε μονόδρομος είναι”. Ένα κείμενο που με συγκίνησε βαθιά και αξίζει να διαβαστεί από όλους τους νέους! Με συγκίνησε όμως και για έναν επιπρόσθετο λόγο που αναφέρω στο τέλος της ανάρτησης.

Είμαι εκπαιδευτικός που πιστεύει πολύ στη νέα γενιά. Είναι το μέλλον του τόπου μας. Ταυτόχρονα πιστεύω στη σωστή κρίση της και γι’ αυτό, όπως έγραψα και στα προηγούμενα άρθρα μου, θεωρώ απολύτως αναγκαίο να υπάρξει μία ολοκληρωμένη καθοδήγηση του σύγχρονου νέου, ώστε στην τρυφερή ηλικία των 16-18 ετών να επιλέξει τον δρόμο που τον εκφράζει πραγματικά, ανταποκρίνεται στην κλίση του και στα “θέλω” του. Να μην επιλέξει έναν τομέα υπό την πίεση των γονιών ή των κοινωνικών “πρέπει”, αλλά να του δώσουμε τον χώρο και τον χρόνο του για να ανακαλύψει σημαντικές πτυχές του ίδιου του του εαυτού και των ενδιαφερόντων του -που είναι, αναμφίβολα, ένας υψηλός (και δύσκολος) στόχος, απαραίτητο όμως να υλοποιηθεί από το εκπαιδευτικό σύστημα στη σύγχρονη εποχή.

Οι αστοχίες ενός συστήματος που δίνει τη “δυνατότητα” σε έναν υποψήφιο, με μέσον όρο 5 (άρα το παιδί προφανώς δεν άνοιξε βιβλίο όλη τη χρονιά, γιατί δεν τον ενδιέφερε αυτός ο τομέας) να περάσει φιλολογικό ή μαθηματικό ή σε κάποια άλλη Σχολή, δεν ανοίγουν δρόμους στους νέους. Το να σπουδάζεις κάτι που δεν αγαπάς, που δεν σε ενδιαφέρει πραγματικά, επειδή τυχαία άνοιξε μία “πόρτα”, δεν είναι ο δρόμος που οδηγεί στο ονειρο. Άλλωστε, η αύξηση των φροντιστηρίων για φοιτητές δείχνει ότι το πρόβλημα είναι υπαρκτό και σοβαρό, καθώς πολλοί φοιτητές αδυνατούν να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις της Σχολής τους και αναγκάζονται να δαπανήσουν (και πάλι) χρήματα σε φροντιστηριακά μαθήματα!

Γι’ αυτό είναι σημαντικό να ξεκινήσουμε μία σοβαρή συζήτηση για τον ρόλο της παιδείας μας, για τα ζητούμενά μας στη σημερινή εποχή, για εναλλακτικούς δρόμους, για τον ρόλο της τεχνικής εκπαίδευσης για τον οποίο παραδόξως δεν μιλάμε (λες και όλοι πρέπει να ακολουθήσουμε τον ίδιο δρόμο στη ζωή), για τη σύνδεση σπουδών με την αγορά εργασίας, για νέους επιστημονικούς κλάδους που γνωρίζουν άνθηση, ενημέρωση του υποψηφίου για τα μαθήματα και τις προοπτικές κάθε Σχολής κ.λπ.

Επιλέγω να ολοκληρώσω τη σημερινή ανάρτηση με το εξαιρετικό κείμενο – γράμμα (βλ.σχετικά https://www.dikaiologitika.gr/eidhseis/paideia/267917/giannis-panoysis-sto-dikaiologitika-news-i-zoi-oyte-efapaks-krinetai-oyte-monodromos-einai#.XWltAQQs3jE.facebook?m=1), με αποδέκτες τους νέους υποψήφιους των πανελλαδικών εξετάσεων, του σπουδαίου Πανεπιστημιακού μας Δασκάλου, Ομ. Καθηγητή Εγκληματολογίας Πανεπιστημίου Αθηνών, κ. Γιάννη Πανούση, γιατί τον κρίνω τον πλέον αρμόδιο να απευθυνθεί στη νεολαία, καθώς υπήρξε ένας Καθηγητής που στήριξε έμπρακτα τους νέους, πίστεψε στα όνειρά τους και τους έδειξε τον δρόμο για να τα κάνουν πραγματικότητα. Αφιέρωσε χρόνο για τον κάθε φοιτητή και δεν τον αντιμετώπισε απρόσωπα. Συνεχίζει να μας στηρίζει και να μας καθοδηγεί με την πολύτιμη γνώση του.

Με αυτήν τη διαπίστωση, επομένως, θα ολοκληρώσω τη σημερινή ανάρτηση. Εάν όλοι οι εκπαιδευτικοί με την ψυχή τους επιτελέσουν το σπουδαίο λειτούργημά τους, είναι βέβαιο ότι ο νέος θα βοηθηθεί σημαντικά ώστε να βρεθεί στον δρόμο που ονειρεύεται, γιατί πραγματικά ο “δρόμος της ζωής” ούτε εφάπαξ κρίνεται, ούτε μονόδρομος είναι! Κι αυτό τελικά καθιστά συναρπαστικό το “ταξίδι’!!

Leave a comment

Filed under Ζητήματα Εκπαιδευτικά, Ζητήματα Κοινωνικά

Αίτηση για δωρεά από το Ίδρυμα Μποδοσάκη

Σημαντική Ανακοίνωση!

Σε έναν μήνα κλείνει η ηλεκτρονική φόρμα αιτήματος δωρεών του Ιδρύματος Μποδοσάκη για το 2020! Σχολεία και #ΜΚΟ με έδρα την Ελλάδα μπορούν να υποβάλουν ηλεκτρονικά τα αιτήματά τους για #δωρεά μέχρι τις 30 Σεπτεμβρίου.

Το Ίδρυμα Μποδοσάκη δέχεται και εξετάζει αιτήματα οργανισμών μη κερδοσκοπικού χαρακτήρα που έχουν την έδρα τους στην Ελλάδα. Το Ίδρυμα αποφασίζει στο τέλος κάθε έτους για τις επιχορηγήσεις που θα πραγματοποιήσει το επόμενο έτος. Τα αιτήματα υποβάλλονται ηλεκτρονικά, ως 30/9 κάθε έτους, μέσω της ειδικής φόρμας που θα βρείτε στη σελίδα του Ιδρύματος στο παρακάτω link: https://www.bodossaki.gr/etisi-gia-dorea-apo-idryma/

Leave a comment

Filed under Ζητήματα Κοινωνικά

Η ζωή των δίδυμων παιδιών στο σχολικό περιβάλλον

Λίγες εβδομάδες πριν από την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, θα ασχοληθούμε συστηματικά στο pm και στη νέα μας στήλη “ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ” με εκπαιδευτικά ζητήματα που ενδιαφέρουν, προβληματίζουν απασχολούν γονείς, εκπαιδευτικούς, μαθητικό πληθυσμό.

Η ζωή των δίδυμων παιδιών στο σχολικό περιβάλλον το θέμα που παρουσιάσαμε στο postmodern.gr τον Ιούνιο του 2019 και μπορείτε να διαβάσετε στο παρακάτω link: http://www.postmodern.gr/i-zoi-ton-didymon-paidion-sto-scholiko-p/

Καλημέρα στην υπέροχη παρέα του blog!!

Leave a comment

Filed under Ζητήματα Εκπαιδευτικά, Ζητήματα Κοινωνικά

Συγκέντρωση σχολικών ειδών από τον ΟΝΗΣΙΜΟ για άπορα παιδιά φυλακισμένων

Υπάρχει και αυτή η πλευρά της ζωής. Δύσκολη και σκληρή για τα ανήλικα τέκνα των άπορων φυλακισμένων που βιώνουν μία καθημερινότητα πολύ διαφορετική από των άλλων παιδιών. Μία ζωή που έχει χάσει την παιδική ξεγνοιασιά, “κουβαλά” έγνοιες και το “στίγμα του εγκλεισμού του γονέα/των γονέων” (Παιδιά φυλακισμένων γονέων: το πριν και το μετά… στο pm εδώ http://www.postmodern.gr/pedia-fylakismenon-goneon-to-prin-ke-to-meta/). Είναι όμως παιδιά που έχουν μεγάλη ανάγκη την αγκαλιά των εκπαιδευτικών τους και την κοινωνική μέριμνα, καθώς σε αρκετές περιπτώσεις εξαιτίας των δυσλειτουργιών της οικογένειας βρίσκονται, πρώιμα, εκτεθειμένα σε κινδύνους, χωρίς την απαραίτητη για κάθε ανήλικο γονική στήριξη και καθοδήγηση. Πρόκειται ασφαλώς για ένα πολύ σοβαρό κοινωνικό ζήτημα.

Ο Σύλλογος Συμπαράστασης Κρατουμένων ” Ο ΟΝΗΣΙΜΟΣ” για μια ακόμα χρονιά, συγκεντρώνει σχολικά είδη για να καλυφθούν οι ανάγκες των παιδιών των άπορων φυλακισμένων, προκειμένου να ξεκινήσουν αξιοπρεπώς τη σχολική χρονιά τους.

Τα σχολικά είδη που συγκεντρώνουν είναι:

Σχολικές τσάντες δημοτικού – γυμνασίου –λυκείου,
τετράδια (μπλε και χρωματιστά), σχολικοί άτλαντες (γεωγραφικοί και πολιτικοί),
μπλοκ ζωγραφικής,
μαρκαδόροι,
μολύβια,
στιλό,
γόμες,
ξύστρες,
κασετίνες,
πλαστελίνες,
χάρακες,
διαβήτες κ.λπ.

Η συγκέντρωση των ειδών γίνεται στα γραφεία του Συλλόγου (Ασκληπιού 60 Α και Σεργίου Πατριάρχου 8) από Δευτέρα μέχρι Παρασκευή από τις 9 π.μ. εως τις 4 μ.μ.
Τηλέφωνο επικοινωνίας : 210- 3622017.

Το θέμα μας για το έργο του Ονήσιμου στο pm Η ζωή μετά τη φυλακή και οι προσπάθειες του Ονήσιμου να σταματήσει τον φαύλο κύκλο της παρανομίας (βλ.σχετικά http://www.postmodern.gr/i-zoi-meta-ti-fylaki-kai-oi-prospatheies/).

Leave a comment

Filed under Ζητήματα Εκπαιδευτικά, Ζητήματα Κοινωνικά

Πανελλαδική συγκέντρωση σχολικών ειδών από «Το Χαμόγελο του Παιδιού» για να πάνε όλα τα παιδιά με αξιοπρέπεια στο σχολείο!

Πανελλαδική συγκέντρωση σχολικών ειδών από «Το Χαμόγελο του Παιδιού» για να πάνε όλα τα παιδιά με αξιοπρέπεια στο σχολείο!

Βλ.σχετικά https://www.hamogelo.gr/gr/el/ta-nea-mas/panelladiki-sigkentrosi-scholikon-eidon-apo-to-chamogelo-tou-paidiou-gia-na-pane-ola-ta-paidia-me-aksioprepeia-sto-scholeio-3/

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ του Χαμόγελου του Παιδιού

Αθήνα, 26 Αυγούστου 2019

“«Το Χαμόγελο του Παιδιού» για μια ακόμα χρονιά, διοργανώνει πανελλαδική εκστρατεία συγκέντρωσης σχολικών ειδών για τα παιδιά των οικογενειών που αδυνατούν να καλύψουν τις συγκεκριμένες ανάγκες και μας καλεί όλους να συνδράμουμε για να ξεκινήσει η σχολική χρονιά με αξιοπρέπεια και χαμόγελα!

Σε λίγες μέρες θα κληθούν μαθητές των σχολείων και οι οικογένειές τους, να καλύψουν ένα πλήθος δαπανηρών προμηθειών για τις σχολικές υποχρεώσεις. Και ενώ για κάποιες οικογένειες αυτή η εποχή είναι εποχή χαράς και ανανέωσης, για αρκετές άλλες είναι περίοδος άγχους και αγωνίας για το πώς θα καταφέρουν να καλύψουν αξιοπρεπώς τις ανάγκες των παιδιών τους.

Χάρη στην πολύτιμη και συγκινητική προσφορά του κόσμου, «Το Χαμόγελο του Παιδιού» την περσινή χρονιά κάλυψε τις ανάγκες 3.798 μαθητών, εξασφαλίζοντάς τους τα απαραίτητα σχολικά είδη!

Η συμμετοχή όλων μας στην προσπάθεια αυτή παραμένει και φέτος ιδιαίτερα σημαντική με δεδομένες τις δύσκολες οικονομικές συνθήκες που βιώνουν χιλιάδες οικογένειες και τα παιδιά τους στη χώρα μας!

«Το Χαμόγελο του Παιδιού» μέσω των Κέντρων Στήριξης Παιδιού & Οικογένειας που λειτουργεί πανελλαδικά αλλά και μέσα από τις δράσεις που αναπτύσσει, στηρίζει καθημερινά και σταθερά χιλιάδες παιδιά και τις οικογένειές τους που βρίσκονται ή απειλούνται να βρεθούν σε κατάσταση φτώχειας.

Τα σχολικά είδη που συγκεντρώνουμε είναι:

● Σχολικές τσάντες δημοτικού – γυμνασίου -λυκείου
● Τετράδια 3-4 θεμάτων
● Τετράδια (μπλε και χρωματιστά)
● Σχολικοί άτλαντες (γεωγραφικοί και πολιτικοί)
● Τέμπερες – Κηρομπογιές
● Μπλοκ ζωγραφικής – ακουαρέλες
● Μαρκαδόρους – Ξυλομπογιές
● Μολύβια
● Στυλό
● Γόμες
● Ξύστρες
● Διορθωτικά
● Πινέλα
● Κασετίνες
● Ντοσιέ (μεγάλα- μικρά) και ανταλλακτικά φύλλα
● Φακέλους με λάστιχο
● Χαρτί Α4
● Διαφάνειες
● Κόλλες (στικ και υγρές)
● Πλαστελίνες
● Διάφανο αυτοκόλλητο για την προστασία βιβλίων
● Ψαλιδάκια
● Γεωμετρικά όργανα (χάρακες, διαβήτες κ.λ.π.)

Η συγκέντρωση σχολικών ειδών πραγματοποιείται στα Κέντρα Στήριξης Παιδιού και Οικογένειας του Οργανισμού, σε πολλές περιοχές στην Ελλάδα:

● Κέντρο Στήριξης Παιδιού & Οικογένειας στο Μαρούσι
Διεύθυνση: Στουντίου & Γκλιάτη 2, Μαρούσι, Τ.Κ. 15126
Τηλ: 210 6095844 – E-mail: socialservicesmarousi@hamogelo.gr

● Κέντρο Στήριξης Παιδιού & Οικογένειας στο Ίλιον
Διεύθυνση: Αγίας Ελένης & Πλήθωνος Γεμιστού, Παλατιανή Ίλιον, Τ.Κ. 13121
Τηλ: 210 5781060 – E-mail: socialservicesilion@hamogelo.gr

● Κέντρο Στήριξης Παιδιού & Οικογένειας στη Νέα Μάκρη
Διεύθυνση: 31ο χλμ Λεωφ. Μαραθώνος, Νέα Μάκρη, Τ.Κ. 15302
Τηλ: 22940 96711 – E-mail: socialservicesnmakri@hamogelo.gr

● Κέντρο Στήριξης Παιδιού & Οικογένειας στη Θεσσαλονίκη
Διεύθυνση: Εμμανουήλ Χρυσολωρά 4-6, Θεσσαλονίκη, T.K. 54629
Τηλ.: 2310 535629 – E-mail: socialservicesthess@hamogelo.gr

● Κέντρο Στήριξης Παιδιού & Οικογένειας στην Πάτρα
Διεύθυνση: Όθωνος Αμαλίας 83, Πάτρα, Τ.Κ. 26221
Τηλ: 2610 332499 – E-mail: socialservicespatra@hamogelo.gr

● Κέντρο Στήριξης Παιδιού & Οικογένειας στον Πύργο Ηλείας
Διεύθυνση: Αραχώβης 3, Πύργος Ηλείας, Τ.Κ. 27100
Τηλ: 26210 24080 – E-mail: socialservicespyrgos@hamogelo.gr

● Κέντρο Στήριξης Παιδιού & Οικογένειας στην Κόρινθο
Διεύθυνση: Ερμού 14, Κόρινθος, Τ.Κ. 20100
Τηλ: 27410 71211 – E-mail: socialserviceskorinthos@hamogelo.gr

● Κέντρο Στήριξης Παιδιού & Οικογένειας στη Χαλκίδα
Διεύθυνση: Φαβιέρου 41, Χαλκίδα, Τ.Κ.34100
Τηλ: 22210 79788 – E-mail: socialserviceshalkida@hamogelo.gr

● Κέντρο Στήριξης Παιδιού & Οικογένειας στην Κέρκυρα
Διεύθυνση: Εθνική Οδός Παλαιοκαστρίτσας, Αλυκές Ποταμού, Κέρκυρα, Τ.Κ.49100
Τηλ: 26610 80368 – E-mail: socialserviceskerkyra@hamogelo.gr

● Κέντρο Στήριξης Παιδιού & Οικογένειας στα Χανιά
Διεύθυνση: Μαργουνίου 39, Χανιά, Τ.Κ.731 36
Τηλ: 28210 73000 – E-mail: socialserviceskriti@hamogelo.gr

● Κέντρο Στήριξης Παιδιού & Οικογένειας στο Ηράκλειο
Διεύθυνση: Εθνικής Αντιστάσεως 138, Ηράκλειο Κρήτης, Τ.Κ. 71306
Τηλ: 2810 245 162 – E-mail: socialserviceskriti@hamogelo.gr

● Κέντρο Στήριξης Παιδιού & Οικογένειας στη Λάρισα
Διεύθυνση: Αγιάς 97, T.K 41221, Λάρισα
Τηλ: 2410 560900 , 2410 555422 – E-mail: socialservicesthessalia@hamogelo.gr

● Κέντρο Στήριξης Παιδιού & Οικογένειας στην Τρίπολη
Διεύθυνση: Ελευθερίου Βενιζέλου 34, Τρίπολη ΤΚ 22100
Τηλ: 2710234154 – E-mail: socialservicestripoli@hamogelo.gr

● Κέντρο Στήριξης Παιδιού & Οικογένειας στην Καβάλα
Διεύθυνση: Φιλελλήνων 16, Τ.Κ. 65402 Καβάλα
Τηλ: 2510-232616 – E-mail: kavala@hamogelo.gr

● Κέντρο Άμεσης Κοινωνικής Επέμβασης Λέσβου,
Διευθυνση: Π. Κουντουριώτου 53 & Κομνηνάκη 12, Μυτιλήνη, Τ.Κ. 81100
Τηλ: 2251044982 – E-mail: Lesvos@hamogelo.gr

Ας προσφέρουμε σε κάθε παιδί όλα όσα χρειάζεται για μια δημιουργική και γεμάτη χαμόγελα νέα σχολική χρονιά! Με την ελπίδα ότι θα είστε αρωγοί και αυτή τη φορά στην προσπάθειά μας αυτή σας ευχαριστούμε εκ των προτέρων”.

Στηρίζουμε τόσο σημαντικές δράσεις, ώστε η νέα σχολική χρονιά να ξεκινήσει για όλες τις μαθήτριες και για όλους τους μαθητές με την καρδιά πλημμυρισμένη όμορφα συναισθήματα και για να μην αισθανθεί κανένα παιδί περιθωριοποιημένο.

Leave a comment

Filed under Ζητήματα Εκπαιδευτικά, Ζητήματα Κοινωνικά

Αληθινά και πλασματικά όνειρα

Tο αύριο των πανελλαδικών εξετάσεων πρέπει να αποτελέσει πρωταρχικό θέμα της κυβερνητικής πολιτικής και με συστηματική μελέτη να ληφθούν τολμηρές και ταυτόχρονα καίριες και ουσιαστικές αποφάσεις που δεν θα περιορίζονται μόνο στην ύλη των εξεταζόμενων μαθημάτων.

Η εισαγωγή σε Πανεπιστημιακές Σχολές με πολύ χαμηλές βαθμολογίες, με προβληματίζει εντόνως. Όχι για το “5” αλλά για τη νοοτροπία του 5. Γιατί εάν το “5” συνοδεύεται από δίψα για μάθηση, από όνειρο και στόχο, μπορεί να γίνει 105! Επίσης, η κριτική δεν αφορά τον νέο υποψήφιο που στα 16-18 καλείται να λάβει μία τόσο σημαντική επιλογή για το μελλον του, χωρίς να έχει τη σωστή καθοδήγηση.

Το δικό μου ερώτημα είναι: “Πώς θα λάβει αυτή την καθοριστική για το μέλλον του επιλογή, εάν το εκπαιδευτικό σύστημα δεν του δώσει την πολύτιμη ευκαιρία να ανακαλύψει -μέσα από μία συστηματική και ολοκληρωμένη εκπαιδευτική διαδικασία- τους τομείς εκείνους που πραγματικά τον ενδιαφέρουν, να ανακαλύψει την πραγματική του κλίση και τις δεξιότητες του, να ενημερωθεί για εναλλακτικούς δρόμους και να κυνηγήσει τα αληθινά και όχι πλασματικά όνειρά του, πέρα από τα “πρέπει” γονιών και κοινωνίας;”.

Θεωρώ πολύ πιο καταπιεστικό και ακραίο το ότι “πρέπει να μπω σε μία Σχολή, με κάθε κόστος, κι ας μην την αγαπώ, κι ας μην πατήσω ποτέ στα μαθήματα γιατί δεν με ενδιαφέρουν και θα βρω τα sos και κάποια στιγμή θα την τελειώσω”, παρά να θέσουμε στη δημόσια συζήτηση τη σπουδαιότητα του να κατευθυνθεί ο κάθε υποψήφιος ορθά, το να γνωρίζουν όλοι οι υποψήφιοι (δεν εξαιρώ τους αριστούχους που επίσης μπορεί να κάνουν λανθασμένες επιλογές) τις εναλλακτικές, τις προοπτικές, τα διδασκομενα σε κάθε Σχολή μαθήματα ώστε να εξετάσουν εάν πραγματικά ανταποκρίνεται κάθε Σχολή στα επιστημονικά τους ενδιαφέροντα.

Εξαιρετικά σημαντικά βήματα, επομένως, κρίνω: την ενίσχυση του ρόλου του σχολικού επαγγελματικού προσανατολισμού, την αναπτυξη της τεχνικής εκπαίδευσης που θεωρείται “υποδεέστερη” λύση/ επιλογή στη χώρα μας με αποτέλεσμα νέοι που θα μπορούσαν να ακολουθήσουν αυτό τον δρόμο με μεγάλη επιτυχία να “επιλέγουν” μια Σχολή που δεν τους ενδιαφέρει και στην οποία έτυχε να περάσουν, την ολοκληρωμένη ενημέρωση -στο πλαίσιο της σημερινής εποχης- σχετικά με νέους επιστημονικούς κλάδους που γνωρίζουν άνθηση και προσφέρουν προοπτικές στον σύγχρονο νέο και -πρωτίστως- έμφαση στην “παιδεία” ως ιδέα και αξία. Ολοκληρωμένη παιδεία (και όχι εκπαίδευση) στα σχολεία μας. Το σύγχρονο σχολείο να δίνει χώρο και χρόνο σε όλες τις μαθήτριες και τους μαθητές να συνεργάζονται, να θέτουν στόχους και να ανακαλύπτουν σημαντικές πτυχές του εαυτού τους!

Γιατί, τελικά, το πρόβλημα δεν είναι το “5”, αλλά το εάν δίνονται ευκαιρίες στους νέους να κατακτήσουν τα όνειρά τους, ακολουθώντας τον δρόμο που τους εκφράζει και τους ταιριάζει.

Συνοψίζοντας, αυτός είναι ο πιο δύσκολος στόχος: να εντείνουμε την εκπαιδευτική προσπάθεια ώστε ο σύγχρονος νέος να ανακαλύψει σημαντικές πτυχές του εαυτού του και να επιλέξει τον δρόμο που ονειρεύεται και εκφράζει τα “θέλω” του!

Η επόμενη μέρα των πανελλαδικών εξετάσεων στο pm http://www.postmodern.gr/i-epomeni-mera-ton-panelladikon-exeta/

Leave a comment

Filed under Ζητήματα Εκπαιδευτικά, Ζητήματα Κοινωνικά

Η επόμενη μέρα των πανελλαδικών εξετάσεων

Η επόμενη μέρα των πανελλαδικών εξετάσεων στο pm εδώ http://www.postmodern.gr/i-epomeni-mera-ton-panelladikon-exeta/?fbclid=IwAR3pkDKGnvIshONHj4J25FlylJcPdR0h3651zPo1lcN8ev7H_Q4kziKJhCA

Σκέψεις και προβληματισμοί για τις αστοχίες του συστήματος εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και κατάθεση προτάσεων.

Το αύριο των πανελλαδικών εξετάσεων πρέπει να αποτελέσει πρωταρχικό θέμα της κυβερνητικής πολιτικής και με συστηματική μελέτη να ληφθούν τολμηρές και ταυτόχρονα καίριες και ουσιαστικές αποφάσεις.

Leave a comment

Filed under Ζητήματα Εκπαιδευτικά