Daily Archives: 22/06/2019

Μοιρόγραφτο

Ο αγαπημένος μας Καθηγητής – Καθηγητής Εγκληματολογίας και ποιητής Γιάννης Πανούσης μίλησε, σήμερα (22/6/2019) στην εφημερίδα ΣΤΕΡΕΑ ΝΕΑ για την εξαιρετική ποιητική του συλλογή Μοιρόγραφτο, καθώς επίσης για τις όψεις της εγκληματικότητας αλλά και της εγκληματολογικής επιστήμης.

Ποίηση και εγκληματολογία ένας εκρηκτικός, θα λέγαμε, και πολύ δημιουργικός συνδυασμός!

Καλό βράδυ στην υπέροχη παρέα του blog!

Advertisements

Leave a comment

Filed under Ζητήματα Εγκληματολογίας, Ζητήματα Κοινωνικά

Σιέστα ή…μπουγέλο;

Παιδικό πάρτι το απόγευμα και είχα τη “φαεινή” ιδέα να ξεκουραστώ λίγο για να αντέξουμε μέχρι αργά. Οκ, όταν έχεις κόρη και μάλιστα στην προ-εφηβεία, δεν θέλει και πολλά πολλά μαζί σου, έχει τις δικές της πιο δημιουργικές και ενδιαφέρουσες ασχολίες!! Οπότε, έχεις χρόνο να ξεκουραστείς. Όταν έχεις όμως και γιο, μικρό, που είναι ακόμα στη φάση “μαμά μου”, τότε τα πράγματα αλλάζουν!!

Είναι βέβαια έρωτας μεγάλος, τι να λέμε τώρα, χίλιες φορές τα έχουμε γράψει, αλλά είναι και τρέλα φοβερή!! Ενώ λοιπόν σκεφτόμουν να ξεκουραστώ, έρχεται μες στο κέφι και τη χαρά, έτοιμος για δράση “Μαμά βάλε το μαγιό σου και πάμε να παίξουμε μπουγέλο. Έχουμε χρόνο πριν πάμε στο πάρτι”…..

Why not? Μη μείνει “αναξιοποίητη” η ώρα πριν από την έναρξη του παιδικού πάρτι!!

Πάει επομένως η σιέστα και έρχεται η ώρα για…μπουγέλο (το χτενισμένο μαλλί, να δω τι θα το κάνω!) και (οπωσδήποτε) για έναν μοσχομυριστό, υπέροχο καφέ να με κρατήσει ως το βράδυ…

Αυτά!!! Οι μαμάδες που έχουν και αγόρια με καταλαβαίνετε απολύτως!! Αυτή είναι όμως η ευτυχία και η ουσία στη ζωή μας!! Τα παιδιά μας, η Ζωή μας!!!

Καλό απόγευμα στην καταπληκτική παρέα του blog!!!

Leave a comment

Filed under Ζητήματα Κοινωνικά

Anti-Bullying Certification/ Πιστοποίηση πολιτικών σχολείου κατά του σχολικού εκφοβισμού

Τον Ιανουάριο του 2018 ξεκίνησε η υλοποίηση του ευρωπαϊκού έργου E-ABC για τη δημιουργία διαδικασίας πιστοποίησης και υποστήριξης των σχολείων στην Ευρώπη ενάντια στον Σχολικό Εκφοβισμό.

Θεώρησα πολύ τιμητική (και συγκινητική, θα έλεγα) την πρόταση που μου έγινε από το “Χαμόγελο του Παιδιού” να είμαι μέλος της Εθνικής Επιτροπής Ανατροφοδότησης του προγράμματος ABC (National Feedback Committee in ABC project). Το έργο αυτό αποσκοπεί στην ανάπτυξη πιστοποίησης (Anti-Bullying Certification) σχετικά με την αντιμετώπιση του εκφοβισμού σε σχολεία Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Πιο συγκεκριμένα, η μέθοδος της πιστοποίησης επικεντρώνεται στη διερεύνηση των στρατηγικών που ακολουθούν τα σχολεία και σε τρόπους βελτίωσης. Η διαδικασία που ακολουθείται είναι μια συμμετοχική διαδικασία. Ειδικά ερωτηματολόγια συμπληρώνονται από μαθητές και εκπαιδευτικούς στη διάρκεια εργαστηρίων, όπου οι συμμετέχοντες μοιράζονται σχόλια και προτάσεις βελτίωσης με την ομάδα του σχολείου. Στη συνέχεια η διοικητική ομάδα του σχολείου προβαίνει σε μια τελική ανάλυση, ενώ μια επιτροπή με συμβουλευτικό χαρακτήρα επιλέγει τις κατάλληλες μεθόδους που μπορούν να βελτιώσουν την τελική στρατηγική και τη διαδικασία που θα ακολουθήσει το κάθε σχολείο.

Το προηγούμενο χρονικό διάστημα οι εταίροι του έργου «ABC- Antibullying Certification» διαμόρφωσαν τα τελικά παραδοτέα συνεργαζόμενοι με συνολικά 30 μαθητές και 20 εκπαιδευτικούς από 8 σχολεία από διάφορες χώρες της Ευρώπης. Στη διάρκεια της πρώτης εβδομάδας του Μαρτίου μαθητές και εκπαιδευτικοί συνεργάστηκαν για την οριστική μορφή αυτών των παραδοτέων σε συνάντηση που έγινε στο Λίβερπουλ και φιλοξενήθηκε από τον εταίρο του έργου «Merseyside Expanding Horizons» που εδρεύει στο Ηνωμένο Βασίλειο.

Πρόκειται, όπως έχετε διαπιστώσει και από την αρθρογραφία μου, για ένα ζήτημα που με ενδιαφέρει πολύ και πεποίθησή μου είναι ότι με ουσιαστικό ενδιαφέρον και βέβαια με ολοκληρωμένες, επιστημονικά τεκμηριωμένες και συστηματικές παρεμβάσεις, το σύγχρονο σχολείο θα μπορέσει να καλλιεργήσει το ομαδικό πνεύμα και να αναδείξει τη μοναδικότητα και την αξία κάθε παιδιού, αντιμετωπίζοντας αποτελεσματικά εντάσεις και συγκρούσεις. Το πρόγραμμα προχωράει πολύ καλά και αναμένουμε κι εμείς με μεγάλο ενδιαφέρον τις εξελίξεις και βέβαια τα αποτελέσματα. Εχθές είχα την πολύτιμη ευκαιρία να καταθέσω και τα δικά μου σχόλια, ως μέλος της Εθνικής Επιτροπής και έχω την αγωνία να δω στην πράξη την εφαρμογή του προγράμματος.

Βλ. σχετικά: https://www.hamogelo.gr/gr/el/ta-nea-mas/ksekinisan-pilotikes-draseis-gia-tin-pistopoiisi-ton-scholeion-kata-tou-scholikou-ekfovismou-stin-eiropi/

https://m.facebook.com/eu.antibullying.network/

Leave a comment

Filed under Ζητήματα Εκπαιδευτικά, Ζητήματα Κοινωνικά

Μετά τον χωρισμό

Οικογενειακή Διαμεσολάβηση: Μία λύση πολιτισμού όταν ο ένας στους τρεις γάμους διαλύεται είναι το θέμα που παρουσιάσαμε πριν από μερικές ημέρες στο pm με την Χρυσαυγή Ατσιδάκου-Τζόρβα, στο πλαίσιο της ευρύτερης συνεργασίας μας, καθώς θα ακολουθήσουν και άλλες δράσεις μας.

Ένα θέμα που διαπιστώνουμε ότι έχει κερδίσει το αναγνωστικό σας ενδιαφέρον (βλ.σχετικά http://www.postmodern.gr/oikogeneiaki-diamesolavisi-mia-lisi-politismou-otan-o-enas-stous-treis-gamous-dialietai).

Από τη μία είναι πραγματικά θλιβερή διαπίστωση ότι ένας στους τρεις γάμους διαλύεται. Ιδίως όταν υπάρχουν παιδιά, το διαζύγιο είναι μία τραυματική και επώδυνη διαδικασία, ωστόσο είναι πολύ σημαντικό να μη χαθούν οι πολύτιμες ισορροπίες. Είναι, επομένως, κύριο ζητούμενο οι γονείς και μετά τον χωρισμό να έχουν ουσιαστική επικοινωνία με τα παιδιά τους και να μπορέσουν να στηριχτούν στις δυνάμεις τους, ώστε να αντιμετωπίσουν τις αλλαγές και τα νέα δεδομένα στη ζωή τους.

Ένα “επώδυνο” διαζύγιο δύναται να επιδράσει αρνητικά στην ψυχοσύνθεση των παιδιών και να αποτελέσει εστία προβλημάτων στο μέλλον. Συνεπώς, η προσπάθεια επίλυσης των προβλημάτων εξωδικαστικά, με συζήτηση και με τη γνώση του ειδικού, είναι θεωρώ μία λύση πολιτισμού που μπορεί να έχει θετικά αποτελέσματα τόσο για τα δύο εμπλεκόμενα μέρη γιατί, ακόμα κι αν είναι επιθυμία τους να χωρίσουν, έρχονται αντιμέτωπα με σημαντικές αλλαγές στην καθημερινότητά τους. Πρωτίστως όμως για τα ανήλικα τέκνα, τα οποία καλούνται να διαχειριστούν τα συναισθήματα που τους προκαλεί ο χωρισμός των γονέων.

Συνοψίζοντας, οι επιλογές των γονέων και οι αποφάσεις που λαμβάνουν επιδρούν με τρόπο καθοριστικό στη ζωή και στην ψυχοσύνθεση των ανήλικων τέκνων και γι’ αυτό είναι αναγκαίο να αποτελεί προτεραιότητά των γονέων η ψυχική ηρεμία των παιδιών τους, η οποία πρέπει να εξασφαλιστεί και μετά τον χωρισμό τους. Άλλωστε και μετά τον χωρισμό, οι γονείς εξακολουθούν να παίζουν έναν πολύ σημαντικό ρόλο στη ζωή των παιδιών τους! Αυτό το πολύ σημαντικό στοιχείο δεν χρειάζεται να αλλάξει και σε αυτό το σημείο οι γονείς οφείλουν να έχουν την ωριμότητα και την ευαισθησία, προκειμένου να βρουν τη χρυσή τομή.

Leave a comment

Filed under Ζητήματα Κοινωνικά