Daily Archives: 03/02/2019

Γλυκός Πειρασμός

Μερικοί φίλοι επιμένουν ότι πρέπει να πάρω 1-2 κιλά, οπότε βρήκα τον πιο γλυκό τρόπο να πάρω 2-3 (εν τάξει, υπερβάλλω, ας μην το παρακάνουμε)!


Βραδιά με φίλους, ετοιμάζουμε! Love my friends!!

Μην μου πείτε ότι είναι ανθυγιεινός τρόπος διατροφής…Μία φορά στο τόσο ενδίδουμε στους γλυκούς πειρασμούς!!

Αλήθεια πώς να αντισταθείς;;

Να ξεκινήσει η εβδομάδα μας υπέροχα!!! Ο Φεβρουάριος έχει, άλλωστε, κάτι από παραμύθι…! https://aggelikikardara.wordpress.com/2019/02/01/1η-φεβρουαρίου/

Κι εμείς ξεκινήσαμε παραμυθένια την Κυριακή:

https://aggelikikardara.wordpress.com/2019/02/03/ο-σκίουρος/

https://aggelikikardara.wordpress.com/2019/02/03/το-παραμύθι-ως-μέσο-διδασκαλίας-στο-ελ-2/

https://aggelikikardara.wordpress.com/2019/02/03/a-fairytale/

Advertisements

Leave a comment

Filed under Ζητήματα Κοινωνικά, Ιστορίες

A fairytale

Λόγω του ότι στο blog είμαστε σε παραμυθένιο mood από το πρωί….

“Everything you look at can become a fairytale and you can get a story from everything you touch”

Hans Christian Andersen

Leave a comment

Filed under Ζητήματα Κοινωνικά, Ιστορίες

Το παραμύθι ως μέσο διδασκαλίας στο ελληνικό σχολείο

Σε συνέχεια της προηγούμενης μου ανάρτησης https://aggelikikardara.wordpress.com/2019/02/03/ο-σκίουρος/ το άρθρο με τίτλο Το παραμύθι ως μέσο διδασκαλίας στο ελληνικό σχολείο που μπορείτε να διαβάσετε εδώ http://www.postmodern.gr/to-paramythi-os-meso-didaskalias-sto-elliniko-scholio/

Με γνώμονα το “μαθαίνω πράττοντας” η ένταξη παραμυθιών, ιστοριών και μύθων, ως βασικών αναγνωσμάτων στο Νηπιαγωγείο αλλά και στο Δημοτικό, θα λειτουργήσει ευεργητικά στη μαθησιακή διαδικασία. Εάν μάλιστα αυτή η δράση συνδυαστεί με δυναμική συμμετοχή των μαθητών στο δημιουργικό κομμάτι -στη συγγραφή δηλαδή από τα ίδια τα παιδιά- των δικών τους ιστοριών, τα αποτελέσματα θα είναι πολύ θετικά.

Συνοψίζοντας, σε μία κοινωνία που αλλάζει, το σύγχρονο σχολείο πρέπει να αποκτήσει έναν άλλον προσανατολισμό, δίνοντας μεγαλύτερη έμφαση στη δημιουργικότητα, στην έκφραση συναισθημάτων, σκέψεων και ιδεών καθώς και στην ανάπτυξη των δεξιοτήτων κάθε μαθητή και στην καλλιέργεια του ομαδικού πνεύματος μέσω της επίτευξης κοινών/ομαδικών στόχων.

Παραμυθένια καλησπέρα, λοιπόν σε όλες τις φίλες και όλους τους φίλους του blog!!

Leave a comment

Filed under Uncategorized

Ο Σκίουρος

Θα μπορούσα να τιτλοφορήσω το σημερινό μου κείμενο “Παραμύθι και Παιδί”.

Πόσο χαρούμενη είμαι που τα παιδιά μου εκφράζονται μέσα από τα παραμύθια! Γιατί η ζωή είναι ένα παραμύθι και είναι τόσο όμορφο να εκφράζεις σκέψεις, ιδέες, συναισθήματα μέσα από ιστορίες! Οπότε, όσο μπορώ, τους ενισχύω αυτή την αγάπη.

Παραμύθι Φώτη (6 ετών, 3/2/2019)-ακριβώς όπως το έγραψε, χωρίς δική μου παρέμβαση ούτε στα σημεία στίξης, για να είναι πηγαίο και αυθόρμητο, μέσα από την ψυχή.

Ο Σκίουρος

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε ένας σκίουρος μαζί με τους γονείς του σε ένα δέντρο. Ήταν πρωί και είπε στη μαμά του να του δώσει πρωινό καθώς μια φωνή ακούστηκε. Ήταν ο μπαμπάς του σκίουρου.

Την άλλη μέρα έπαιξε με τα παιχνίδια του και έφαγε το μεσημεριανό του και πήγε στην παιδική χαρά για σκιουράκια και έπαιξε με τους φίλους του.

Όταν πήγαινε στην παιδική χαρά ήρθε ένας κλέφτης σκίουρων και όταν κατάλαβαν οι γονείς του ότι τον πήρε ο κλέφτης, μετά κάλεσαν την αστυνομία.

Οι αστυνόμοι βρήκαν τον κλέφτη, όμως τους ξέφυγε και έτρεχαν να τον πιάσουν!

Μετά έκλεψε λεφτά από τους φίλους του σκίουρου όταν ακούστηκε ένα χτύπημα, αυτό το χτύπημα ήταν οι αστυνόμοι και τον έβαλαν φυλακή

Και αυτό ήταν το τέλος!

Leave a comment

Filed under Ιστορίες