Daily Archives: 04/09/2017

Παιδί & Media

Στο postmodern.gr στη στήλη μου “Έγκλημα και Media” προσπάθησα να διερευνήσω θέματα που αφορούν την παιδική και νεανική ηλικία, σε συσχετισμό με το έγκλημα αλλά και με το ρόλο του σχολείου που, όπως τονίζω στην πλειοψηφία των άρθρων μου, είναι εξαιρετικά σημαντικός για την πρόληψη της νεανικής παραβατικότητας και την έγκαιρη παρέμβαση σε υποθέσεις όπου το παιδί είναι θύμα κάποιας εγκληματικής ενέργειας.

Να αναφέρω εδώ ένα ενδεικτικό παράδειγμα: η πολύ σοβαρή υπόθεση κακοποίησης των ανήλικων αγοριών στο οικοτροφείο στον Πειραιά αποκαλύφθηκε από μια εκπαιδευτικό, η οποία προχώρησε σε γραπτή καταγγελία, στοιχείο που δεν πρέπει να περάσει απαρατήρητο, δεδομένου ότι τα παιδιά “ανοίγουν” την ψυχή τους στους εκπαιδευτικούς, όταν είναι ουσιαστικά δίπλα τους και σε συνεργασία με την οικογένεια -όπου ασφαλώς υπάρχει το οικογενειακό περιβάλλον- η εκπαιδευτική κοινότητα έχει την τεράστια δύναμη να στηρίξει τα παιδιά που αντιμετωπίζουν σοβαρά προβλήματα.

Είναι βέβαιο ότι θα συνεχίσω τη διερεύνηση ανάλογων θεμάτων στο postmodern.gr, δηλώνοντας τη διάθεσή μου να στηρίξω μέσα από την αρθρογραφία μου αξιόλογες δράσεις που αφορούν το παιδί και τον έφηβο. Ακολούθως πέντε από τα θέματά μας, για τα παιδιά, για τα οποία μου στείλατε πολλά σχόλια και μηνύματα.

Τα δικαιώματα των παιδιών σε ιδρύματα – Συνέντευξη με τον «Συνήγορο του παιδιού» Γιώργο Μόσχο (2/9/2017) http://www.postmodern.gr/ta-dikeomata-ton-pedion-se-idrymata-synentefxi-me-ton-synigoro-tou-pediou-giorgo-moscho/

Σχολικός εκφοβισμός: Τα προφίλ των παιδιών και οι τρόποι αντιμετώπισης του bullying (1/9/2017) http://www.postmodern.gr/scholikos-ekfovismos-ta-profil-ton-pedion-ke-i-tropi-antimetopisis-tou-bullying/

Βιασμός, ασέλγεια και κακοποίηση ανήλικων – Πώς αντιδρά η κοινωνία (23/8/2017) http://www.postmodern.gr/viasmos-aselgia-ke-kakopiisi-anilikon-pos-antidra-i-kinonia/

Παιδιά μάρτυρες εγκληματικών ενεργειών (2/8/2017-Συνέντευξη με την Ψυχολόγο-Εγκληματολόγο, κ. Όλγα Τζουραμάνη) http://www.postmodern.gr/pedia-martyres-egklimatikon-energion/

Το παραμύθι ως μέσο διδασκαλίας στο ελληνικό σχολείο (27/7/2017-Συνέντευξη με την παιδαγωγό, κ. Μακρίνα Ψαράκη) http://www.postmodern.gr/to-paramythi-os-meso-didaskalias-sto-elliniko-scholio/

Advertisements

Leave a comment

Filed under Ζητήματα Εγκληματολογίας, Ζητήματα Εκπαιδευτικά

Εκπαιδευτικά προγράμματα Πανεπιστημίου Αθηνών

Ξεκινά ο νέος κύκλος των εκπαιδευτικών εξ αποστάσεως προγραμμάτων (elearning) του Πανεπιστημίου Αθηνών. Early Entry για αιτήσεις έως 4/9/2017. Προθεσμία Υποβολής Αιτήσεων: 24/9/2017 – Έναρξη Μαθημάτων: 2/10/2017

Όσον αφορά τα δικά μας εκπαιδευτικά προγράμματα στη θεματική “Δημοσιογραφία και Εγκληματολογία”, με Ακαδημαϊκό Υπεύθυνο τον Καθηγητή Εγκληματολογίας, κ. Γιάννη Πανούση, πληροφορίες ακολούθως:

Αστυνομικό και Δικαστικό Ρεπορτάζ https://elearn.elke.uoa.gr/show_programs.php?catID=all&prID=449 για αιτήσεις και ενημέρωση σχετικά με το συγκεκριμένο πρόγραμμα και τις διδακτικές του ενότητες.

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του προγράμματος ο εκπαιδευόμενος θα είναι σε θέση να:
συντάσσει και επεξεργάζεται ένα ολοκληρωμένο και τεκμηριωμένο αστυνομικό ή δικαστικό ρεπορτάζ, σύμφωνο με την ισχύουσα νομοθεσία, τον κώδικα δημοσιογραφικής δεοντολογίας και την ουσία της υπόθεσης
αναλύει εις βάθος τις πολύ σοβαρές αστυνομικές και ποινικές υποθέσεις
εντοπίζει και να διορθώνει τα λάθη που γίνονται σε πολύκροτες υποθέσεις του αστυνομικού και δικαστικού ρεπορτάζ
ταξινομεί τις υποθέσεις του αστυνομικού και δικαστικού ρεπορτάζ, ανάλογα με την πραγματική βαρύτητά τους

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Αστυνομικό και Δικαστικό Ρεπορτάζ» παρουσιάζει με ακρίβεια και σαφήνεια τον τρόπο με τον οποίο γράφεται ένα επιτυχημένο αστυνομικό και δικαστικό ρεπορτάζ, δίνοντας έμφαση στα στοιχεία που πρέπει να προσέξει ιδιαίτερα ο αστυνομικός και ο δικαστικός συντάκτης, ώστε να αποφεύγει συχνά λάθη που διαπράττονται από έλλειψη γνώσης, να αξιοποιήσει όλες τις πηγές τους και να συντάξει ένα ολοκληρωμένο ρεπορτάζ που κερδίζει τις εντυπώσεις. Παράλληλα, παρέχονται οι κατάλληλες κατευθύνσεις και οδηγίες, προκειμένου να αντιμετωπιστούν αποτελεσματικά εξαιρετικά δύσκολες καταστάσεις και κρίσεις που δύναται να προκύψουν κατά την κάλυψη του ρεπορτάζ. Αναλύονται, επίσης, ως μελέτες περίπτωσης συγκεκριμένες πολύκροτες υποθέσεις του αστυνομικού και δικαστικού ρεπορτάζ που έχουν συγκλονίσει το ελληνικό κοινό και έχουν απασχολήσει εντονότατα τον δημοσιογραφικό κόσμο.

ΜΜΕ και Εγκληματικότητα: Το Έγκλημα ως Είδηση και ως Μήνυμα https://elearn.elke.uoa.gr/show_programs.php?catID=all&prID=417 για αιτήσεις και ενημέρωση σχετικά με το συγκεκριμένο πρόγραμμα και τις διδακτικές του ενότητες.

Καλή μας αρχή!

Leave a comment

Filed under Ζητήματα Εγκληματολογίας, Ζητήματα Εκπαιδευτικά

Πριν χτυπήσει το κουδούνι

Πριν χτυπήσει το κουδούνι, είναι πολύ σημαντικό να είμαστε όλοι μας ενημερωμένοι για τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν τα παιδιά, οι γονείς αλλά και οι εκπαιδευτικοί στο σχολείο. Το «Χαμόγελο του Παιδιού» από τις 4 έως τις 11 Σεπτεμβρίου πραγματοποιεί εκστρατεία αφύπνισης και ενημέρωσης με τίτλο «Πριν χτυπήσει το κουδούνι» για τη συνειδητοποίηση όλων αυτών των ζητημάτων. Ειδικότερα, μέσα από άρθρα της επιστημονικής ομάδας του οργανισμού εντοπίζονται τα προβλήματα, προσεγγίζονται οι δυσκολίες και προτείνονται λύσεις καλύπτοντας θέματα μαθησιακών δυσκολιών, συμπεριφοράς αλλά και εκφοβισμού στο σχολείο. Ακολούθως, παραθέτω το Δελτίου Τύπου που μου εστάλη από το «Χαμόγελο του Παιδιού», ώστε να ενημερωθείτε για την εκστρατεία και για τις πολύ ενδιαφέρουσες και χρήσιμες θεματικές που αναπτύσσονται.

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Αθήνα, 4 Σεπτεμβρίου 2017
 
«Πριν χτυπήσει το κουδούνι»: εκστρατεία αφύπνισης κι ενημέρωσης από «Το Χαμόγελο του Παιδιού» για τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν τα παιδιά στο σχολείο #ΠρινΧτυπήσειΤοΚουδούνι
 
«Το Χαμόγελο του Παιδιού» από τις 4 έως τις 11 Σεπτεμβρίου πραγματοποιεί την εκστρατεία αφύπνισης και ενημέρωσης με τίτλο «Πριν χτυπήσει το κουδούνι» για την συνειδητοποίηση των προβλημάτων που αντιμετωπίζουν τα παιδιά, οι γονείς αλλά και οι εκπαιδευτικοί στο σχολείο.
 
Μέσα από άρθρα της επιστημονικής ομάδας του οργανισμού, εντοπίζονται τα προβλήματα, προσεγγίζονται οι δυσκολίες και προτείνονται λύσεις καλύπτοντας θέματα μαθησιακών δυσκολιών, συμπεριφοράς αλλά και εκφοβισμού στο σχολείο.

Θεματικές επιστημονικών άρθρων:
 
Πριν χτυπήσει το κουδούνι: Η πρώτη μέρα στο σχολείο!
Πριν χτυπήσει το κουδούνι: Ξαφνικά, δε θέλει να πάει σχολείο!
Πριν χτυπήσει το κουδούνι: Μαθησιακές δυσκολίες: ορισμός – αναγνώριση – τρόποι αντιμετώπισης
Πριν χτυπήσει το κουδούνι: Ένα κορίτσι και ένα αγόρι στο σχολείο… Ισότιμη εκπαίδευση ανεξαρτήτως φύλου
Πριν χτυπήσει το κουδούνι: Εκφοβισμός και Τρόποι Πρόληψης
Πριν χτυπήσει το κουδούνι: Διευκολύνοντας την επικοινωνία των παιδιών με συνομήλικους
Πριν χτυπήσει το κουδούνι: Διαταραχή Ελλειματικής Προσοχής – Υπερκινητικότητα
Πριν χτυπήσει το κουδούνι: Αυτοεικόνα και σχολική προσαρμογή
Πριν χτυπήσει το κουδούνι: Social Media και χρήση από τους μαθητές και τις μαθήτριες
Πριν χτυπήσει το κουδούνι: Ο Ρατσισμός στη Σχολική Κοινότητα
 
Ακολούθηστε το #ΠρινΧτυπήσειΤοΚουδούνι σε όλα τα Social Media
 
«Το Χαμόγελο του Παιδιού» από το 2007 λειτουργεί το Τμήμα Πρόληψης κι Ευαισθητοποίησης Παιδιών, Γονέων και Εκπαιδευτικών με στόχο την ενημέρωση της εκπαιδευτικής κοινότητας για σοβαρά θέματα που αφορούν τα παιδιά. Ψυχολόγοι και Κοινωνικοί Λειτουργοί σε συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας βρίσκονται καθημερινά σε σχολεία πανελλαδικά, υλοποιώντας διαδραστικές παρεμβάσεις πρόληψης. Το α’ εξάμηνο του 2017 πραγματοποιήθηκαν ομιλίες σε 25.596 παιδιά στο πλαίσιο 731 επισκέψεων πανελλαδικά με τη συμμετοχή μαθητών, συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων, συλλόγων Εκπαιδευτικών και ελεύθερου κοινού.
 
«Το Χαμόγελο του Παιδιού» έχει επίσης, την προεδρία και τον συντονισμό του Ευρωπαϊκού Δικτύου κατά του Σχολικού Εκφοβισμού (ΕΑΝ), ενός δικτύου που απαριθμεί 19 οργανισμούς από 15 κράτη μέλη της ΕΕ, ενώ μέσα από το Ευρωπαϊκό Μαθητικό Εθελοντικό Δίκτυο Yousmile προωθεί τις εθελοντικές πρωτοβουλίες μαθητών εθελοντών σε όλη την Ευρώπη.
 
Για περισσότερες πληροφορίες: «Το Χαμόγελο του Παιδιού», Γραφείο Τύπου, Τηλ. 210 3306140, press@hamogelo.gr

Leave a comment

Filed under Ζητήματα Εγκληματολογίας, Ζητήματα Εκπαιδευτικά